A、流动性 | B、保护作用 |
C、识别作用 | D、选择透性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过上述材料可以确定赤霉素是一种植物激素 |
B、赤霉素能促进水稻细胞分裂和籽粒成熟 |
C、用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芦苇可提高产量 |
D、赤霉素和生长素具有协同作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1与4、2与5、3与6为三对同源染色体 |
B、该细胞处于有丝分裂后期,分裂结束形成2个完全相同的子细胞 |
C、该细胞分裂结束后,每个子细胞中含有一个染色体组 |
D、若1号染色体上某一位点的基因为A,正常情况下,4号染色体上相应位点的基因为a |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、非等位基因都位于非同源染色体上 |
B、位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律 |
C、位于X或Y染色体上的基因,其控制的相应性状与性别相关联 |
D、男性患病机会多于女性的隐性遗传病,致病基因很可能在X染色体上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、摘除顶端,可解除顶端优势 |
B、生长素在高浓度条件下,可作除草剂使用 |
C、用一定浓度生长素处理未授粉的番茄花蕾可获得无子果实 |
D、生长素的浓度越低,促进作用越强 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触小体内的神经递质经突触前膜以胞吐方式释放到突触间隙 |
B、神经冲动的传导不可能由树突→细胞体→轴突 |
C、神经调节过程不一定要经过反射弧 |
D、神经调节作用的时间短,但范围较广 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、分裂过程中无纺锤体和染色体的出现 |
B、无丝分裂过程中也存在DNA的复制 |
C、原核生物没有染色体,能够进行无丝分裂 |
D、蛙的红细胞能进行无丝分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com