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19.下列关于细胞呼吸的叙述,哪一项是正确的(  )
A.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B.是否产生二氧化碳是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别
C.酵母菌只能进行乙醇发酵无法进行需氧呼吸
D.细胞呼吸的实质是合成有机物,储存能量

分析 呼吸作用的过程.
(1)有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (线粒体内膜)
(2)无氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (细胞质基质)
2、2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2               (细胞质基质)
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量                (细胞质基质)

解答 解:A、呼吸作用的中间产物丙酮酸,在有氧的情况下,可以通过线粒体双层膜,进入线粒体,在线粒体基质中与水反应形成二氧化碳和还原氢,A正确;
B、部分生物细胞有氧呼吸和无氧呼吸都可能产生CO2,因此是否产生CO2不是细胞有氧呼吸和无氧呼吸的区别,B错误;
C、酵母菌在缺氧条件下能进行乙醇发酵,在有氧条件下能进行需氧呼吸,C错误.
D、细胞呼吸的实质是分解有机物,释放能量,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是 ( )

A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸

B.b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

C.c条件下,无氧呼吸最弱

D.d条件下,产生的CO2全部来自线粒体

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为培育“试管山羊”的基本过程示意图,下列有关叙述正确的是( )

A.甲过程中可通过给母山羊注射促性腺激素使其超数排卵

B.乙过程必须在专用的受精溶液中完成

C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液

D.丁过程中必须将早期胚胎移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取,下面是对此进行的研究.请完善实验方案,并回答相关问题.
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性.
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用显色反应表示葡萄糖的生成量.
【实验材料】三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同.
【实验步骤】
(1)取四支试管,分别编号.
(2)在下表各列的①②③④位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作.
管号
试剂(mL)
1234
蒸馏水1.41.41.41.5
pH7.5的缓冲液0.20.20.20.2
纤维素悬浮液0.30.30.30.3
微生物A提取液0.1
微生物B提取液0.1
微生物C提取液0.1
总体积2.02.02.02.0
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴中,保温1小时.
(4)在上述四支试管中分别加入班氏试剂,摇匀后,进行水浴加热处理.
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅.
【实验结果】
微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
颜色深浅程度++++++
【分析讨论】
(1)该实验中的对照组是4号试管.
(2)实验组试管均呈现的颜色是红黄色,但深浅不同.
(3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同.若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是不同来源的纤维素酶蛋白质空间结构不同.
(4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是维生素B.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:
(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强、加快,使血压升高.在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的靶器官,肾上腺素对心脏起作用后被灭活,血压恢复.肾上腺素的作用是传递信息(填“催化”、“供能”或“传递信息”).
(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱、减慢、血压降低.在此过程中,心脏活动的调节属于神经调节.乙酰胆碱属于神经递质(填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的受体结合才能发挥作用.
(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是都需要与相应的受体结合后才能发挥作用(发挥作用之后都会灭活)(答出一个特点即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列生物中,没有叶绿体,但具有细胞壁的是(  )
A.变形虫B.水绵C.乳酸菌D.病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图所示是水稻的根对生长素的反应情况,请据图回答:
(1)曲线AB段说明一定浓度范围之内,随生长素浓度的增大,对根生长的促进作用增强,C点的含义生长素浓度对根部既不促进也不抑制.
(2)已知生长素及其类似物萘乙酸都能在一定浓度范围内促进扦插的枝条生根,为了探究浓度相同时萘乙酸促进生根的作用是否大于生长素,请你根据提供的实验材料,设计完成相关的实验内容.
实验材料:去芽的植物枝条若干、适宜浓度的萘乙酸和生长素溶液、培育枝条的培养液等
实验步骤:①选取去芽的枝条10根(数条)平均分为A、B两组;
②将A组用 一定浓度的生长素溶液处理,B组用相同浓度的萘乙酸处理相同的时间;
③在培养液中培养一段时间后,统计枝条的生根数目.
预测实验结果和结论:
①如果A组的生根数多于B组,说明萘乙酸促进生根的作用小于生长素;
②如果A组的生根数少于B组,说明萘乙酸促进生根的作用大于生长素;
③如果A组的生根数等于B组,说明萘乙酸促进生根的作用相当于(或等于)生长素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.《新民晚报》消息:上海科学家破解神经元“沉默突触”沉默之迷.此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”.请你大胆推测科学家对此所取得的研究成果(  )
①突触小体中没有细胞核
②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体
④突触小体不能释放相应的递质.
A.②③④B.②③C.②④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中,不正确的是(  )
A.都有DNA和RNA,有核糖体,能够合成蛋白质
B.都由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成
C.蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用而酵母菌则不能
D.二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核

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