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3.DNA连接酶的作用是(  )
A.使DNA形成双螺旋结构
B.将双螺旋解开
C.使DNA双链缺口的两个磷酸二酯键相连接
D.将氢键连接起来

分析 DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
DNA连接酶:两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,形成重组DNA.
常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.

解答 解:在基因表达构建的过程中,需要DNA连接酶将目的基因和运载体重组,使DNA双链缺口的两个磷酸二酯键相连接,恢复被限制性内切酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键,故DNA连接酶被称为基因的“针线”.
故选:C.

点评 本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够识记基因工程中的操作工具,理解DNA连接酶的作用,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.科学研究表明,氟对雄性大鼠下丘脑-垂体-性腺内分泌系统具有干扰作用,但不清楚具体影响的部位.
请完成下列有关实验设计内容:
(1)实验目的:探究氟对雄性大鼠下丘脑-垂体-性腺内分泌系统的干扰部位.
实验步骤:第一步:选用适龄成年雄性大鼠36只,随机均分为对照组、低氟组、高氟组.
第二步:给对照组饮用去离子水,低氟组饮用氟浓度为30mg/L的水,高氟组饮用氟浓度为100mg/L的水,饲喂8周后检测各组大鼠血清中各激素的含量(单位:10-5mol/mL).
实验结果:如表所示
促性腺激素释放激素促性腺激素雄激素
对照组5.3425.25142.45
低氟组12.3422.32113.88
高氟组18.2620.6181.92
(2)通过上述实验结果得出,氟对下丘脑-垂体-性腺内分泌系统的干扰部位最可能是垂体.
(3)分析原因:下丘脑-垂体-性腺等内分泌系统存在反馈调节机制,即血清中性激素含量下降时,性激素对下丘脑和垂体的抑制作用会减弱(填“增强”或“减弱”),而在该实验中,随着饮水中氟含量的增多,雄性激素的含量下降,而促性腺激素释放激素的含量上升,促性腺激素含量下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.玉米是雌雄同株异花植物,植株表面有无茸毛由一对等位基因控制,有茸毛(D)对无茸毛(a)为显性,在有病原体感染时,无茸毛玉米的死亡率高达50%,而有茸毛玉米植株表面密生茸毛,死亡率为$\frac{1}{3}$,具有显著的抗病能力.有茸毛基因纯合的幼苗不能存活,现以两株有茸毛玉米作亲本进行杂交得F1,下列叙述正确的是(  )
A.F1出现性状分离,是基因自由组合的结果
B.无病原体感染时,F1自交所得成熟植株的状分离比是2:3
C.无病原体感染时,F1随机交配所得成熟植株的状分M比是2:3
D.若F1授粉前遭病原体感染,F1自交所得成熟植株的性状分离比是1:2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.表是某科研单位对某地区红松种群的年龄结构调査结果,则有关该种群的叙述不正确的是(  )
年龄结构一级幼苗阶段二级幼苗阶段小树阶段中树阶段大树阶段
个体数(棵)120101602815
A.该种群所处的环境阻力将逐渐增大B.该种群的年龄结构为增长型
C.该种群的种群密度将逐渐增大D.该种群的种群数量将逐渐减小

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.请回答下列细胞吸水和失水的相关问题:
(1)根据水分进出哺乳动物红细胞状况,分析人红细胞的吸水和失水现象,说明细胞膜就相当于一层半透膜.
(2)根据植物细胞的质壁分离和复原现象,植物细胞的原生质层就相当于一层半透膜.
(3)生理盐水是和动物细胞的细胞质的浓度相等的氯化钠溶液,人体使用的生理盐水的质量分数为0.9%,用蛙做实验时,生理盐水的质量分数为0.65%.当人体需要输入药物时,应当用生理盐水作为药物的溶剂,以保证人体细胞(填“器官”或“组织”或“细胞”)的生活环境维持相对稳定的状态,人和蛙使用的生理盐水的质量分子数不一样是因为:人和蛙细胞的细胞质的浓度不一样,因此,所使用的生理盐水的质量分数也不一样.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在一个生态系统中的“甲、乙、丙、丁”四种生物,由于食物关系相互形成以下几种类型的结构,其中最稳定的是(  )
A.甲→乙→丙→丁B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.合成核酸基本单位所必需的无机盐(  )
A.铁盐B.磷酸盐C.钙盐D.硫酸盐

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.高等植物体内产生ATP的生理过程有(  )
A.呼吸作用、渗透作用B.呼吸作用、主动运输
C.光合作用、呼吸作用D.光合作用、蒸腾作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列哪一论述,不支持基因和染色体行为存在明显平行关系的观点(  )
A.基因在染色体上,等位基因位于同源染色体上
B.减数分裂时,等位基因随同源染色体的分离而彼此分开,随染色体进入不同的配子
C.体细胞中成对的基因和同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方
D.原核生物细胞中没有染色体,但有基因存在

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