A. | 使DNA形成双螺旋结构 | |
B. | 将双螺旋解开 | |
C. | 使DNA双链缺口的两个磷酸二酯键相连接 | |
D. | 将氢键连接起来 |
分析 DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
DNA连接酶:两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,形成重组DNA.
常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
解答 解:在基因表达构建的过程中,需要DNA连接酶将目的基因和运载体重组,使DNA双链缺口的两个磷酸二酯键相连接,恢复被限制性内切酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键,故DNA连接酶被称为基因的“针线”.
故选:C.
点评 本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够识记基因工程中的操作工具,理解DNA连接酶的作用,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
促性腺激素释放激素 | 促性腺激素 | 雄激素 | |
对照组 | 5.34 | 25.25 | 142.45 |
低氟组 | 12.34 | 22.32 | 113.88 |
高氟组 | 18.26 | 20.61 | 81.92 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1出现性状分离,是基因自由组合的结果 | |
B. | 无病原体感染时,F1自交所得成熟植株的状分离比是2:3 | |
C. | 无病原体感染时,F1随机交配所得成熟植株的状分M比是2:3 | |
D. | 若F1授粉前遭病原体感染,F1自交所得成熟植株的性状分离比是1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
年龄结构 | 一级幼苗阶段 | 二级幼苗阶段 | 小树阶段 | 中树阶段 | 大树阶段 |
个体数(棵) | 120 | 101 | 60 | 28 | 15 |
A. | 该种群所处的环境阻力将逐渐增大 | B. | 该种群的年龄结构为增长型 | ||
C. | 该种群的种群密度将逐渐增大 | D. | 该种群的种群数量将逐渐减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在染色体上,等位基因位于同源染色体上 | |
B. | 减数分裂时,等位基因随同源染色体的分离而彼此分开,随染色体进入不同的配子 | |
C. | 体细胞中成对的基因和同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方 | |
D. | 原核生物细胞中没有染色体,但有基因存在 |
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