有关核酸的说法,正确的是( )
A.由A、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种
B.一个tRNA贝有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸
C.mRNA上的密码子均能在tRNA上找到栩应的反密码子
D.一条核苷酸链上的磷酸和五碳糖之间通过氧键连接
科目:高中生物 来源:2016年江苏无锡普通高三学业水平测试模拟生物试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是
A.神经递质是从①处释放的
B.兴奋传递需要的能量主要来自④
C.兴奋可以在①和③之间双向传递
D.由①②③构成突触
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科目:高中生物 来源:2016届山东临沂高三下学期教学质量检测(一模)生物试卷(解析版) 题型:综合题
菠菜为单性花,一般雌雄异株,XY型性别决定方式。回答下列问题:
(1)已知菠菜的抗霜和不抗霜(由基因A、a控制)、圆叶和尖叶(由基因B、b控制)为两对相对性状。用抗霜圆叶植株作为父本,不抗霜圆叶植株作为母本进行杂交,子代雄株中表现型及比例为不抗霜圆叶:不抗霜尖叶=3:1,雌株中表现型及比例为抗霜圆叶:抗霜尖叶=3:1.则亲本的基因型为 。
(2)育种时在杂种一代中新发现抗霉病雌、雄植株各几株,相互交配子代出现性状分离,说明该性状的出现是 (填“显性基因突变”或“隐性基因突变”)的结果,子代不抗霉病个体的比例最可能是 。
(3)菠菜对菠菜温和病毒(STV)的抗性即抗病毒病为单基因控制的显性性状。现有各种纯合子及杂合子个体供选择使用,为探究有关基因位于常染色体还是性染色体,可选用具有相对性状的纯种个体同时进行 两组实验,即使两组实验结果无差异,也不能确定基因的位置,应进一步选用 与 杂交,根据子代植株是否具有抗病性来判断与性别的关系进行确定。对植株抗性可用 侵染菠菜进行鉴定。
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科目:高中生物 来源:2016届山东临沂高三下学期教学质量检测(一模)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物子叶的颜色受一对等位基因控制,基因型为AA的个体呈深绿色,基因型为Aa的个体呈浅绿色。基因型为aa的个体呈黄色,在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是( )
A.浅绿色植株自花传粉,其成熟后代的基因型为AA和Aa,且比例为1:2
B.浅绿色植株与深绿色植株杂交,其后代的表现型为深绿色和浅绿色,且比例为1:1
C.浅绿色植株连续自交n次,成熟后代中杂合子的概率为1/2n
D.经过长时间的自然选择,A基因频率越来越大,a基因频率越来越小
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科目:高中生物 来源:2016届山东临沂高三下学期教学质量检测(一模)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程。下列叙述错误的是( )
A.提取色素时,要加入Si02和CaCO3进行充分研磨
B.色索在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同
C.实验结果①可说明叶绿素合成需要光照
D.实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多
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科目:高中生物 来源:2016届山东潍坊高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答与大肠杆菌纯化培养有关的问题:
(1)制备培养基配制培养基时各种成分在熔化后分装前必须进行______,培养基在接种前要进行______灭菌。
(2)纯化大肠杆菌
①通过接种在琼脂固体培养基的表面进行连续划线操作,将聚焦的菌种逐步分散到培养基的表面,在数次划线后培养,可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体,这种方法称为___________。
②用该方法统计样本菌落数时_____(是、否)需要设置对照组?为什么?________。
(3)讨论分析
①纯化大肠杆菌时,__________(可/不可)用加入抗生素的方法防止杂菌感染。
②用该方法分享大肠杆菌时,从第二次划线操作起,每次总是要从上一次划线的末端开始划线,并划线数次,其原因是_______________________________________________。
③大肠杆菌与酵母菌的最本质区别是___________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2016届山东潍坊高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是
A.这一现象是多种植物激素相互作用的结果
B.适当喷2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间
C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程
D.环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动
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