科研人员为探究诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体的适宜条件.进行了如下实验．①提取蚕豆叶绿体:过滤蚕豆新鲜叶片研磨液.对滤液进行[A]后获得叶绿体.加入2mL 0.35mol?L-1氯化钠溶液.制成悬浮液．②制备酵母原生质体:在适宜条件下用2%的蜗牛酶处理酵母菌.获得酵母原生质体．③诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体:将酵母原生质体与蚕豆叶绿体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科研人员为探究诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体的适宜条件，进行了如下实验．
①提取蚕豆叶绿体：过滤蚕豆新鲜叶片研磨液，对滤液进行【A】后获得叶绿体，加入2mL 0.35mol?L^-1氯化钠溶液，制成悬浮液．
②制备酵母原生质体：在适宜条件下用2%的蜗牛酶处理酵母菌，获得酵母原生质体．
③诱导酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体：将酵母原生质体与蚕豆叶绿体混和后，在不同温度和pH下用【B】（化学试剂）处理60min后洗涤．用显微镜观察，结果如下表：

实验组别	温度	pH	酵母原生质体数/mL	含叶绿体的酵母原生质体数/mL
1	30℃	7.6	760	4
2	37℃	7.6	1 100	7
3	37℃	6.0	1 250	5
4	37℃	10.2	990	3

请回答：
（1）补全实验步骤：A

；B

．
（2）步骤①中加入0.35mol?L^-1氯化钠的作用是

．
（3）步骤②中蜗牛酶的作用是除去酵母细胞的

．
（4）实验结果表明酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体较适宜条件是

．在适宜温度下，酵母原生质体容易摄入叶绿体与细胞膜的

增强有关．

考点：细胞融合的方法,细胞膜的结构特点

专题：

分析：（1）由于酵母原生质体失去了细胞壁的保护而容易吸水胀破，因此，需要选择等渗溶液（0.35mol/L NaCl溶液）保存原生质体，以保持原生质体的正常形态和活性．（2）当酵母原生质体成功摄取叶绿体后，可以在光学显微镜下观察到原生质体中有绿色颗粒（叶绿体）．（3）叶绿体是光合作用的场所，若叶绿体能在酵母原生质体中正常代谢，则该酵母原生质体就可能会由原先的异养转变为自养，最终培育的酵母细胞就可因能自养而独立生活．

解答： 解：（1）新鲜叶片研磨液，对滤液进行离心后获得叶绿体；将酵母原生质体与蚕豆叶绿体混和后，聚乙二醇（PEG）处理，原生质体与叶绿体融合．
（2）步骤①蚕豆叶绿体加入0.35mol?L^-1氯化钠，作用是维持叶绿体的正常形态．
（3）步骤②蜗牛酶处理酵母菌，获得酵母原生质体，则蜗牛酶的作用是除去酵母细胞的细胞壁．
（4）表格分析，酵母原生质体摄取蚕豆叶绿体较适宜条件是温度为37℃，pH为7.6；酵母原生质体容易摄入叶绿体体现膜的流动性．
故答案为：
（1）（差速）离心　聚乙二醇（PEG）
（2）维持叶绿体的正常形态（防止叶绿体吸水涨破）
（3）细胞壁
（4）温度为37℃，pH为7.6 　流动性

点评：本题以“酵母原生质体摄取叶绿体的条件研究”为背景，考查原生质体及叶绿体的制备方法、诱导生物膜融合的方法及原理，以及相关实验分析能力

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科目：高中生物 来源： 题型：

下表列出某动物两种细胞的生物膜结构的相对含量（%），据此可推测（　　）

	细胞膜	内质网膜		高尔基体膜	线粒体		核膜	其它
	细胞膜	附着有核糖体	无附着核糖体	高尔基体膜	外膜	内膜	核膜	其它
甲	2	35	16	7	7	32	0.2	少量
乙	5	60	＜1	10	4	17	0.7	少量

A、细胞乙的线粒体氧化活性强度小于细胞甲

B、细胞乙合成的纤维素多于细胞甲

C、细胞乙合成的分泌蛋白多于细胞甲

D、生物膜结构的含量不同取决于基因的含量不同

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科目：高中生物 来源： 题型：

眼虫属于原生动物（其眼点能感光），如图所示．对其分析恰当的是（　　）

A、眼虫的细胞质中不含RNA

B、眼虫具有趋光性，因其眼点能感受化学信息

C、眼虫鞭毛摆动所需的ATP来自叶绿体

D、眼虫的伸缩泡有助于提高物质运输的效率

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科目：高中生物 来源： 题型：

向小白鼠注射促甲状腺激素（TSH），会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素（TRH）分泌减少．对此现象的解释有两种观点，观点一：这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果．两种观点孰是孰非？某学习小组进行了如下探究实验：
（一）实验步骤：
（1）将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中

的含量．
（2）用手术器械将A组小白鼠的

（器官）切除，B组不摘除此器官．
（3）向A、B组小白鼠注射等量的一定浓度的促甲状腺激素溶液．
（4）在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素（TRH）的含量．
（二）实验结果及结论：
若A组小白鼠TRH不减少（或增加），B组小白鼠TRH减少，则观点

正确；
若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等，则另一观点正确．
（三）现科学家已证实，观点二是正确的．由此可知，下丘脑细胞膜上含有识别甲状腺激素的受体，此受体不能与TSH结合，说明受体具有

性，也体现了细胞膜具有进行

的功能．
（5）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能异常．试分析并回答问题：
①这类疾病在免疫学上称为

疾病．
②对TSH与TSH受体之间的关系及其作用的认识，正确的有

（双选）
A．类似于神经递质与突触后膜受体的作用；使甲状腺细胞膜电位变化而兴奋
B．类似于DNA酶对DNA的作用；作用后TSH化学性质不变，而TSH受体被分解
C．类似于垂体分泌物对性腺的作用；促进甲状腺分泌更多的甲状腺激素
D．类似于胰岛素与胰岛素受体的作用；是蛋白质（多肽）类物质之间的作用
③安静状态下，同正常人相比，这种病人肝细胞的耗氧速率较

（大、小）．

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科目：高中生物 来源： 题型：

生命的演化经过了亿万年的历史，对生命演化的解释，目前普遍被接受的是经典的达尔文进化理论及现代进化理论．
I、图一为现代生物进化理论的概念图，请据图回答：

（1）请在下列横线上写出相应的学科术语：
A

（2）图中C是指生物多样性的几个层面，除了生物物种的多样性之外，还包括

．
II、图二表示自然选择对种群的3种作用类型：
（3）若图②代表长颈鹿种群的选择类型，则具有中等体型的麻雀个体被保留下来的选择类型可由图

代表．这三种选择类型中，最易产生新种的是图

．
（4）若某昆虫种群中长翅纯合体490个，长翅杂合体420个，短翅个体90个．则该昆虫种群中短翅基因的频率为

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题．
（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素-受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的

功能．
（2）被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca²⁺，Ca²⁺促使细胞内的H⁺以

的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长．细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是

．实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是

（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分．
（3）此外，Ca²⁺还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起

酶催化mRNA合成．
（4）生长素促进根系生长的最适浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制根的伸长，这说明生长素的作用具有

．
（5）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3--亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．
步骤2：给予甲组

光照，给予乙组

光照．
步骤3：观察两组幼苗的

并测量

的含量．
预测实验结果：甲组植株生长高于乙组，甲组中3亚甲基氧代吲哚含量少于乙组．

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科目：高中生物 来源： 题型：

热休克蛋白（HSP）是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时，合成量迅速增加的一类蛋白质（包括HSP60、HSP90等多种蛋白质），它们具有多种功能，其中HSP60的功能如图I所示，HSP90在癌变细胞中含量发生变化，还有一些热休克蛋白参与了机体对癌变细胞的识别过程，有助于加强机体的免疫，热休克蛋白参与机体的免疫过程如图2所示．请分析回答：