组别 | 实验目的 | 实验材料 | 材料特点 |
1 | 动物细胞核移植 | 受精卵 | 细胞大,细胞质能有效调控核发育 |
2 | 体细胞诱变育种 | 愈伤组织细胞 | 分裂能力强,易诱发突变 |
3 | 植物体细胞杂交培育新品种 | 花粉粒 | 易于获取,易于培养 |
4 | 烧伤患者皮肤细胞移植 | 自体皮肤生发层细胞 | 分裂能力强,可能会引起免疫排斥 |
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、德国的施莱登、施旺最初提出的细胞学说,认为所有细胞都是由老细胞分裂产生 |
B、切赫和奥特曼发现少数以核糖核苷酸为基本单位的物质也具有生物催化功能 |
C、欧文顿用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺成单分子层 |
D、桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的是RNA,病毒的是DNA或RNA |
B、地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物 |
C、蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中 |
D、利用花生的组织样液或组织切片进行脂肪鉴定实验时,使用显微镜能观察到相应的颜色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、两天后,胚芽鞘D的生长向左,因B侧生长素多,向下运输多,右侧生长快 |
B、两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长 |
C、两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X、Y两侧的生长素浓度相同 |
D、两天后,胚根E的生长向左,因A侧生长素浓度低,根的生长慢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的碱基对突变,不一定会导致生物性状的变异 |
B、高产青霉素是用秋水仙素处理菌株而形成的,属于染色体变异 |
C、同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交叉互换属于染色体变异 |
D、基因突变和基因重组两者都能够产生新的基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com