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下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法不正确的是(  )
A、ATP中文名称是三磷酸腺苷
B、ATP是高能化合物,其分子中有3个高能磷酸键
C、在活细胞中ATP与ADP的相互转化是不停地发生
D、ADP转化成ATP所需的能量来源于光能或化学能
考点:ATP的化学组成和特点,ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T代表三个,P代表磷酸,又叫三磷酸腺苷,ATP在细胞内的含量很少,但是细胞对于ATP的需要量很大,ATP与ADP在细胞内不停地转化,保证了细胞对于ATP的大量需求,ATP合成的生理过程由光合作用和呼吸作用,光合作用合成ATP需要的能量来自光能,呼吸作用合成ATP的能量来自化学能.
解答: 解:A、ATP中A代表腺苷,T代表三个,P代表磷酸,又叫三磷酸腺苷,A正确;
B、ATP中含有两个高能磷酸键“~”,B错误;
C、在活细胞内ATP与ADP不停地转化,保证了细胞对于ATP的大量需求,C正确;
D、光合作用合成ATP需要的能量来自光能,呼吸作用合成ATP的能量来自化学能,D正确.
故选:B.
点评:本题的知识点是ATP的化学组成和特点,ATP与ADP相互转化的过程和意义,对于相关知识点的记忆是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关克隆技术的叙述正确的有(  )
A、动物组织培养中不会出现细胞的分化
B、原生质体是有代谢活性的原生质部分,包括质膜和细胞质
C、农作物水稻和小麦的细胞培养诱导出的再生植株,在多次培养后,会丧失细胞全能性的表达能力
D、在细胞克隆时,单细胞比群体细胞容易做

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国在四川省设立王朗和卧龙大熊猫自然保护区的目的不包括(  )
A、保护物种多样性
B、保护基因多样性
C、保护大熊猫的栖息地
D、保护有利于大熊猫进化的环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对植物组织培养过程中的脱分化叙述正确的是(  )
A、植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程
B、高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程
C、体内分化的细胞形态、结构和功能发生改变的过程
D、愈伤组织分裂产生大量相同细胞的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列事实与自然保护和可持续发展理念相悖的是(  )
A、禁止开发和利用自然资源是可持续发展的必然要求
B、生物多样性是人类生存和发展的基础
C、保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系
D、控制人口增长,同时加大保护资源和环境的力度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用强度的叙述,正确的是(  )
A、叶片从幼到老光合作用强度不变
B、农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异
C、在不同温度条件下,植物光合作用强度不可能相等
D、在相同光照条件下,各种植物的光合作用强度相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

秋海棠的叶落入潮湿的土壤后,可发育成完整的幼苗,这一过程不涉及(  )
A、基因选择性表达
B、同源染色体联会
C、细胞衰老和凋亡
D、植物激素的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是(  )
A、培养基中添加的蔗糖是植物组织重要的能源物质
B、培养基中添加的生长素和细胞分裂素是影响细胞分裂、分化的重要激素
C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D、取自同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

铁皮石斛是中国特有的贵药材,有关铁皮石斛的研究已成为国内外生命科学研究的热点和前沿,近几年来对铁皮石斛培植的研究已取得了很大的进展.根据材料回答下列可题:
(1)铁皮石斛有性生殖繁殖率很低,所以繁殖常用无性繁殖方式进行,如分株、扦插,也可用现代生物技术如
 
的方式进行繁殖.通过此方法利用茎尖繁殖的植株几乎无病毒,主要原因是
 
.若取同一株铁皮石斛不同部位的细胞进行培养获得的愈伤组织的基因型
 
 (相同/不一定相同).
(2)某小组为研究培养铁皮石斛的培养基中蔗糖和光的各自作用,进行了对照实验,结果如下:
培养条件 加蔗糖 不加蔗糖
正常生长,分化 不生长,死亡
只生长,不分化 不生长,死亡
根据以上实验结果,你得出的结论是
 

(3)铁皮石斛也可作为提取DNA的实验材料,与从鸡血细胞中提取DNA相比,实验过程中通常要增加
 
步骤.提取DNA的原理是
 

(4)用转基因技术可获得抗虫害的铁皮石斛.在该技术中重要的一个环节是基因表达载体的构建,其结构一般包括
 
、复制原点、(抗虫)目的基因和标记基因.
(5)药理学研究表明,铁皮石斛多糖具有氧化性、降糖、增强免疫和抗肿瘤等作用.又有研究表明,声波刺激可促进铁皮石斛多糖的合成,此种刺激属于
 
信息.

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