科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013
A.生物的变异为生物进化提供了原始材料
B.环境变化是生物变化的根本原因
C.生存斗争推动着生物的进化
D.自然选择决定着进化的方向
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科目:高中生物 来源:2015届四川绵阳中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是( )
A.必须经过种群之间的地理隔离阻碍基因交流,才能达到生殖隔离
B.可遗传变异和不遗传变异都为生物进化提供了原始的选择材料
C.基因突变产生了新基因,不定向地改变了种群基因频率,对生物进化最有意义
D.在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状
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科目:高中生物 来源:2010年河北邢台一中高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题
下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是( )
A.必须经过种群之间的地理隔离阻碍基因交流,才能达到生殖隔离
B.可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原始的选择材料
C.基因突变产生了新基因,不定向地改变了种群基因频率,对生物进化最有意义
D.在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物的变异与进化具有很大的联系,可遗传的变异为生物进化提供了原始的选择材料。有关二者的说法正确的是
A.自然界中,一种生物某一正常基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列为(精氨酸-苯丙氨酸-亮氨酸-苏氨酸-脯氨酸);另一种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列为(精氨酸-苯丙氨酸-苏氨酸-酪氨酸-丙氨酸),则此突变类型一定为增添或缺失一个碱基对所致。
B.一个初级精母细胞在第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离;所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常,最终结果是产生的配子一半不正常。这属于可遗传变异中的染色体变异
C.种群是生物进化的基本单位,基因突变会导致种群的基因频率发生定向改变,从而促使着生物进化
D.海洋生态系统中无机环境条件比较稳定,生物变异的频率大大低于陆地,所以生物进化速度较慢
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