A. | 2.76 X 104个/mL | B. | 2.95 X 105个/mL | ||
C. | 4.6 X 104个/mL | D. | 3.775 X 104个/mL |
分析 统计菌落数目的方法
(1)显微镜直接计数法
①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量;②方法:用计数板计数; ③缺点:不能区分死菌与活菌.
(2)间接计数法(活菌计数法)
①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌.
②操作
a、设置重复组,增强实验的说服力与准确性.
b、为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
③计算公式:每克样品中的菌株数=(c÷V)×M,其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数.
解答 解:由于稀释倍数不同,计算时不能简单相加,应乘上相应稀释倍数再取平均值.某同学在101、102、103倍稀释的平均菌落数为2760、295和46,由于101稀释倍数太小,获得的数据不准确,故应取后两者的平均值,则每毫升菌落总数为(295×102+46×103)÷2÷0.1=3.775×105个/mL.
故选:D.
点评 本题考查微生物的分离和培养,要求考生识记接种微生物常用的两种方法,掌握用稀释涂布平板法计数微生物时的相关计算,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)的关系如图所示。此时细胞内可能发生的过程是( )
A.细胞膜内陷形成环沟 B.着丝粒分裂
C.细胞板形成 D.核膜开始解体,形成分散的小泡
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子一代表现的性状 | |
B. | 具有相对性状的纯合亲本杂交,子一代表现的性状 | |
C. | 在各代中都表现的性状 | |
D. | 自交后代不出现性状分离的亲本所表现的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图DNA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的$\frac{1}{4}$,图中$\frac{A+T}{G+C}$比例可体现DNA的特异性 | |
B. | 甲图中DNA聚合酶催化形成的化学键与①部位的相同,解旋酶作用于③部位 | |
C. | 乙图中有8种核甘酸,转录方向为从右向左 | |
D. | 乙图中所示的生理过程为转录和翻译,在人体细胞中可同时进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆中蛋白质的含量明显低于淋巴和组织液 | |
B. | 葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和呼吸酶都属于人体内环境的成分 | |
C. | 维持血浆渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质 | |
D. | 稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光反应和暗反应的都需要光 | B. | 光反应和暗反应都需要酶的催化 | ||
C. | 暗反应完成后才有O2的释放 | D. | 有机物中稳定化学能转变光能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将控制H1N1流感病毒抗原的基因导入骨髓瘤细胞,并使目的基因表达 | |
B. | 将控制合成抗H1N1流感病毒抗体的基因导入骨髓瘤细胞,并使目的基因表达 | |
C. | 将能产生抗H1N1流感病毒抗体的浆细胞和骨髓瘤细胞融合,筛选出杂交瘤细胞并进行体外大规模培养 | |
D. | 将骨髓瘤细胞中的癌基因导入能产生抗H1N1流感病毒抗体的浆细胞中,并使癌基因表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑皮层听觉中枢 | |
B. | 声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑皮层听觉中枢 | |
C. | 声波→鼓膜→听神经→大脑皮层→听觉中枢→听觉感受器 | |
D. | 声波→鼓膜→听觉感受器→听小骨→听神经→大脑皮层听觉中枢 |
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