分析 分析图解,图中细胞中没有中心体,具有细胞壁,因此这些细胞属于植物细胞.
图A中,细胞中的染色体排列在赤道板上,属于有丝分裂中期;
图B中,细胞中的染色体散乱的排列在细胞中,该细胞属于有丝分裂前期;
图C中,在赤道板的位置形成细胞板,并且逐渐形成细胞壁,该细胞属于有丝分裂末期;
图D中,细胞中的染色体着丝点分裂,形成的子染色体被纺锤丝平均的拉向细胞的两极,属于有丝分裂后期.
解答 解:(1)分析C图可知,该细胞具有细胞壁,并且在赤道板的位置形成细胞板,由此可见该细胞表示植物细胞的有丝分裂简图.
(2)由分析可知,图中A细胞处于有丝分裂中期,B细胞处于有丝分裂前期,C细胞处于有丝分裂末期,D细胞处于有丝分裂后期,作为一个完整的细胞周期还缺少处于间期的细胞简图,该期细胞内的主要变化特点是完成DNA复制和有关蛋白质的合成.
(3)在有丝分裂中期时,染色体形态比较固定、数目比较清晰,因此该时期是观察染色体的最佳时期,对应图中的A图,该细胞中有6条染色体,12条染色单体,12个核DNA分子.
(4)有丝分裂后期时,由于着丝点分裂,导致染色体数目加倍,对应图中的D细胞.
(5)有丝分裂过程中,细胞核内染色体数只有在后期出现短暂的加倍,变化曲线如图:
(6)人的体细胞一般只能连续分裂50~60次,而癌细胞可以无限增殖,所以容易形成肿瘤症状.
故答案为:
(1)具有细胞壁、出现细胞板
(2)间 完成DNA复制和有关蛋白质的合成
(3)A 6 12 12
(4)D 着丝点分裂,(姐妹染色单体分开成为染色体)
(5)
(6)无限增殖
点评 本题考查了有丝分裂的相关知识,要求考生能够识记有丝分裂各时期的变化,根据图中染色体行为判断所属时期;识记有丝分裂中期时观察细胞中染色体形态数目的最佳时期;识记癌细胞的特征.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32.9% 和17.1% | B. | 31.3% 和18.7% | C. | 18.7% 和31.3% | D. | 17.1% 和32.9% |
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A. | 植物组织培养的培养基主要是由无机营养成分组成的 | |
B. | 植物组织培养应在无菌条件下进行 | |
C. | 植物组织培养可以保持品种的优良特性 | |
D. | 不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直接价值、间接价值、潜在价值 | B. | 间接价值、直接价值、潜在价值 | ||
C. | 潜在价值、直接价值、间接价值 | D. | 间接价值、潜在价值、直接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赫尔希和蔡斯用含32P或35S的培养基培养T2噬菌体进行标记 | |
B. | 艾弗里的肺炎双球菌转化实验应用了放射性同位素标记技术 | |
C. | 格里菲斯实验中肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质 | |
D. | 摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两端相同的线性DNA,有黏性末端 | |
B. | 两端相同的线性DNA,无黏性末端 | |
C. | 两端不同的线性DNA,一端有黏性末端,一端无黏性末端 | |
D. | 两种末端无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 晾晒和烘干加热失去的水主要是自由水 | |
B. | 晾晒和烘干加热失去的水主要是结合水 | |
C. | 晾晒失去的主要是自由水,烘干加热失去的主要是结合水 | |
D. | 晾晒和烘干加热失去的水都主要是自由水和结合水 |
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