A、细胞学说从细胞层面上揭示了生物界具有统一性 |
B、噬菌体侵染细菌的实验证明了蛋白质不是遗传物质 |
C、样方法可以解决活动性不强的动物取样方法上的难题 |
D、孟德尔揭示的遗传规律为近代遗传学的形成提供了最根本的基础理论 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、水量对呼吸作用速率的影响 |
B、光照对光合作用速率的影响 |
C、光照对呼吸作用速率的影响 |
D、水温对光合作用速率的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同DNA分子中
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B、DNA每个碱基分子上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖 | ||
C、肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验都能证明DNA是主要的遗传物质 | ||
D、来自同一玉米果穗的籽料遗传信息不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体 | B、核糖体 |
C、中心体 | D、质体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、次级卵母细胞形成时已经决定了卵细胞的基因组合 |
B、精细胞形成精子时已经完成减数第二次分裂 |
C、性激素在卵细胞与精子形成过程中起到了重要的促进作用 |
D、精细胞在减数第二次分裂过程中发生联会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体畸变,它们与二倍体西瓜属同一物种 |
B、基因重组和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变 |
C、基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 |
D、花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③②④ | B、①①②③ |
C、①②①③ | D、①②①④ |
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