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下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,错误的是 (  )
A、细胞学说从细胞层面上揭示了生物界具有统一性
B、噬菌体侵染细菌的实验证明了蛋白质不是遗传物质
C、样方法可以解决活动性不强的动物取样方法上的难题
D、孟德尔揭示的遗传规律为近代遗传学的形成提供了最根本的基础理论
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,噬菌体侵染细菌实验,估算种群密度的方法
专题:
分析:细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生.细胞学说揭示了生物界具有统一性.
噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌,而蛋白质外壳留在外面,因此该实验只能证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质不是遗传物质.
估算种群密度的常用方法是样方法和标志重捕法,其中样方法适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物,而标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物.
解答: 解:A、细胞学说揭示了生物体结构的统一性和细胞的统一性,A正确;
B、噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质,但不能证明蛋白质不是遗传物质,B错误;
C、样方法适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物,C正确;
D、孟德尔揭示的遗传规律为近代遗传学的形成提供了最根本的基础理论,D正确.
故选:B.
点评:本题综合考查细胞学说、遗传物质的探索历程、估算种群密度的方法等知识,要求考生识记细胞学说的内容及意义;识记遗传物质的探索历程,明确肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明DNA是遗传物质;掌握估算种群密度的方法.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

小明以水蕴草为材料进行了下图所示的实验,并定时记录试管顶端的气体量.该实验的主要目的是探究(  )
A、水量对呼吸作用速率的影响
B、光照对光合作用速率的影响
C、光照对呼吸作用速率的影响
D、水温对光合作用速率的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,某同学设计了如下实验步骤:
第一步:取9只兔子,分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液.
第二步:
 

第三步:将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组.
第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射等量的生理盐水.
第五步:2天后,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值.
回答下列问题:
(1)改正步骤第一步中的两处不妥当之处:①
 
;②
 

(2)补齐实验步骤中的第二步.
 

(3)请设计一张本实验数据记录表.
 

(4)预期实验结果:第四步注射以后,兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某致病细菌分泌的外毒素,无色、细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡.该外毒素的结构式如图所示.
请据图分析回答:
(1)图中的A、B分别表示
 

(2)该外毒素含有
 
个肽键,由
 
种氨基酸参与构成.
(3)该外毒素在形成过程中相对分子质量减少了
 

(4)已知某人对该致病菌具有一定的抵抗力.当该致病菌再次侵入此人体内,其体内浆细胞来源于
 
增殖分化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传信息的内容正确的是(  )
A、不同DNA分子中
(A+T)
(C+G)
比例是不变的
B、DNA每个碱基分子上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖
C、肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验都能证明DNA是主要的遗传物质
D、来自同一玉米果穗的籽料遗传信息不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国政府早已向世界卫生组织承诺在2000年以前消灭脊髓灰质炎(小儿麻痹症).现在政府每年免费让儿童服用脊髓灰质炎疫苗而获得对该病的抵抗力.这一过程与下列哪种细胞器关系最大(  )
A、线粒体B、核糖体
C、中心体D、质体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体生殖细胞形成过程的叙述,正确的是(  )
A、次级卵母细胞形成时已经决定了卵细胞的基因组合
B、精细胞形成精子时已经完成减数第二次分裂
C、性激素在卵细胞与精子形成过程中起到了重要的促进作用
D、精细胞在减数第二次分裂过程中发生联会

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关生物变异的叙述,正确的是(  )
A、三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体畸变,它们与二倍体西瓜属同一物种
B、基因重组和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变
C、基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
D、花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列育种所采用的生物技术或原理依次是(  )
美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;对胰岛素的改造;荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,牛产出含高铁蛋白的牛奶;遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍
①基因工程      ②蛋白质工程      ③诱变育种         ④杂交育种.
A、②③②④B、①①②③
C、①②①③D、①②①④

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