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    【题目】图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是

    A. ①中呼吸酶的合成与结构②有关

    B. 结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

    C. 结构①和④都存在碱基A和T的互补配对

    D. 此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞

    【答案】B

    【解析】据图分析，图中①是线粒体，②是中心体，③高尔基体，④核糖体。呼吸酶的本质是蛋白质，其合成与结构④核糖体有关，A错误；线粒体不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水，只能将丙酮酸分解常二氧化碳和水，B正确；线粒体中含有少量DNA，存在碱基A和T的互补配对，而核糖体是翻译的场所，不存在碱基A和T的互补配对，只存在碱基A-U的配对，C错误；此细胞含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞，D错误。

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    【题目】如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是（ ）

    A．b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小

    B．③一定是一个神经元的树突膜

    C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

    D．当兴奋沿着b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反

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    【题目】如图表示人体排尿反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，下列有关说法错误的是(　　)

    A. 要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激

    B. 若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响兴奋的传递

    C. 在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生尿意

    D. 新生婴儿的⑤兴奋，就会引起①兴奋；正常成年人的⑤兴奋，①不一定兴奋

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    【题目】关于细胞结构与功能的叙述，错误的是

    A. 杜鹃花瓣所含的花青素主要存储于液泡中

    B. 叶肉细胞生命活动的能量大多来自叶绿体

    C. 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜

    D. 酵母菌细胞的代谢和遗传由细胞核控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示某遗传系谱，两种致病基因位于非同源染色体上。下列有关判断错误的是（ ）

    A. 如果2号不带甲病基因，4号是杂合子的概率为2／3

    B. 如果只考虑乙病，则1、2生一个正常男孩的概率为3／8

    C. 如果2号携带甲病基因， 4号与1号基因型相同的概率是4／9

    D. 经检查，1、2号均不带乙病基因，则5号致病基因来源于基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【加试题】现提供以下实验材料、试剂与用具：新制备的数条5cm长的萝卜条、蒸馏水、蔗糖、三角尺、烧杯等，请你设计一个实验方案，探究植物细胞在不同浓度的蔗糖溶液中的渗透现象。

    (1)实验思路：

    ①

    (2)预期结果：建立一个坐标系，用曲线图预测萝卜条长度的变化情况（至少画出四种蔗糖浓度的变化曲线）

    (3)分析与讨论

    ①通过本实验的探究，如何估测萝卜的细胞液浓度？请说明其依据?

    ②实验说明成熟的植物细胞产生渗透现象的条件是:________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

    (1)图中的f表示的结构是_______________。

    (2)图乙是图甲中________(填字母)的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中，这样的结构有____个。

    (3)图乙中的B是下一个神经元的________或_________的膜。

    (4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与下才能完成，神经递质由A细胞合成，经过____________(细胞器)包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合经_________作用将神经递质释放到突触间隙。

    (5)递质从合成到进入突触间隙的全过程需要___________直接提供能量，所以在突触小体含较多的_________________ (细胞器)。

    (6)突触后膜上“受体”的化学本质是__________________。

    (7)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是_________________________。

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    【题目】对于影响加酶洗衣粉的洗涤效果的因素的理解及对实验变量的分析和控制是解答本题的关键。

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    【题目】科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞。下列对于杂交瘤细胞及过程叙述不正确的是

    A. 可分泌特异性抗体 B. 高度分化，不能增殖

    C. 具有双亲细胞的遗传物质 D. 上述过程为细胞融合技术

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