为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。
检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。
| 组 别 | 醋酸铅溶液 浓度(g·L－1) | 脑组织铅含量 (g·gprot－1) | AChE活性 (U·mgprot－1) | 到达原平台水 域时间(s) |
| ① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
| ② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
| ③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
| ④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为生长素（IAA）对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素，只有GA1 能促进豌豆茎的伸长。据图分析回答下列问题
（1）高等植物体内，生长素和赤霉素对植物生命活动的调节都表现为____________，赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的____________作用。
（2）实验人员用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株_________（高或矮），实验人员发现对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株仍不能恢复正常高度，合理的解释是_________________。
（3）某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系对豌豆茎段生长的影响进行了实验探究得到如图所示结果。据图可以得出的结论有：
①_____________________________________；
②_____________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
氧化硫硫杆菌(TT03)是一种化能自养细菌,它能将硫单质氧化为硫酸，常用于改良盐碱地，而盐碱地中的重金属离子会影响改良效果。以下是有关硫酸锌对TT03产酸量影响的研究：
试剂与仪器：蒸馏水，两种浓度的硫酸锌溶液，液体培养基，恒温摇床等。
(1)实验步骤：
第一步：在液体培养基中先加入等量硫单质、再分别加入等量蒸馏水和两种浓度硫酸锌溶液并标记。
第二步：对配制好的培养基进行 。
第三步：各组接种 后放入恒温摇床中培养7天。
第四步： 。
实验结果：如图所示。
(2)分析回答：
①TT03将CO2和H2O合成有机物所需能量来源于 。
②培养TT03的液体培养基与培养大肠杆菌的液体培养基组成成分上最大的区别是 。
③分析上图可知，硫酸锌对TT03产酸的影响是 。
（3）研究人员用相同的方法继续研究醋酸铅对TT03产酸量的影响，请设计出记录实验结果的表格。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。
（1）最有可能属于病毒的是____________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________；病毒的生活及繁殖必须在____________内才能进行。
（2）图中属于真核细胞的是____________，它在结构上不同于原核细胞的最显著特点是____________，与原核细胞的统一性表现在________________________。
（3）图中能进行光合作用的是[ ]____________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有____________，因而它是一类营____________（“自养”或“异养”）生活的生物。
（4）D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况。请分析回答：
（1）图甲中的a点表示______，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 。
（2）图乙所示的该植物细胞可用图甲中a、b、c、d四点中的哪一点来表示 。
（3）在光照强度大于__ __klx时，植物才会表现出生长现象。
（4）若图甲曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点将___ _（左移、右移、不变）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
据图回答下列问题：
(1)在植物细胞有丝分裂末期，将一个细胞分裂为两个子细胞的过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[ ]____________。
(2)在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是⑦中的[ ]________，细胞进行生命活动所需的能量主要由[ ]________供给。
(3)细胞的识别与⑥中的[ ]________有关。
(4)图中不属于生物膜系统的是________(填标号)，不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于________(填标号)中。
(5)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示)________________。
(6)mRNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过的生物膜的层数是________层。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图甲、乙表示真核细胞内基因表达的两个主要步骤，请回答(括号中填编号，横线上填文字)：
图甲 图乙
(1)图甲进行的主要场所是________，所需原料是________。图乙所示过程称为________，完成此过程的细胞器是[ ]________。
(2)图乙中⑥的名称是________，若其上的三个碱基为UGU，则在⑦上与之对应的三个碱基序列为________。
(3)已知某基因片段的碱基序列为
，由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG)。
①翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的(以①或②表示)。
②若该基因片段指导合成的多肽的氨基酸排列顺序变成了“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”，则该基因片段模板链上的一个碱基发生的变化是________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
ATP是生物体内能量代谢中重要的高能化合物，其作为药物用于临床对癌症、心脏病、肝炎等病症的治疗或辅助治疗，效果良好。目前常以葡萄糖为能源物质，利用啤酒酵母进行工业化生产。请分析：
图1 图2
(1)ATP的结构简式是________，上图中可以合成ATP的场所有________(填序号)。
(2)葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是________。在没有葡萄糖的情况下，酵母菌会分泌一种蔗糖转化酶，将蔗糖分解成单糖以便吸收利用，在分泌蔗糖转化酶时，除图1所示结构外，还需要________________________的参与。
(3)根据图2分析在O2浓度为________时，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。进一步研究发现，O2浓度会影响酵母菌对葡萄糖的利用和ATP的生成，实验结果如图3所示。在该实验时间内，比较三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率________，通气量为____________时，有利于ATP的生成。
图3
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列示意图分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：
（1）图一中a、b、c柱表示染色体的是____，图二中表示体细胞分裂时期的是____。
（2）图一中由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图二中的 _____过程； 根据图二中 细胞图可确定该生物的性别，符合图一中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是______。
（3）请仔细观察下图，其中A图所示的细胞中有____对同源染色体，B图所示的细胞中有_____对同源染色体。两图所代表的动物____(填“是”或“不是”)同一种动物，理由是 _。 
（4）若该动物的体细胞中有1与2，3与4四条两对同源染色体，则一个性原细胞经减数分裂产生了四个子细胞，其中一个细胞含1、3染色体，则另外三个细胞的染色体组成是 ；
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