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【题目】下图为变形虫一种单细胞动物细胞核的结构示意图,下列相关叙述错误的是

A无此结构的变形虫细胞内的内质网、高尔基体等细胞器将会逐渐退化

B破坏图中结构,将会影响变形虫细胞内蛋白质的合成

C图中表示染色质,该结构在光学显微镜下清晰可见

D图中①④在变形虫核质间进行信息交流、物质运输过程发挥重要作用

【答案】C

【解析】细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,若去掉细胞核,细胞中的内质网和高尔基体等细胞器将会逐渐退化,A正确;图中结构为核仁,该结构与核糖体的形成有关,而核糖体是合成蛋白质的场所,B正确; 图中表示染色质,不表示染色体,在光学显微镜下看不见,C错误;图中为核孔,为核膜,它们均在细胞核和细胞质间进行信息交流和物质运输过程中有着重要作用,D正确。

考点定位:细胞核的结构和功能

练习册系列答案
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【题目】下列实例与主要体现的生态工程基本原理,匹配最恰当的是

A. 中国传统农业——物种多样性原理

B. 在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——物质循环再生原理

C. 水乡的桑基鱼塘——整体性原理

D. 太湖中水葫芦泛滥——协调与平衡原理

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【题目】下列关于细胞的生命历程的叙述,正确的是

A. 胡萝卜细胞体现细胞全能性时无需进行细胞分化过程

B. 恶性肿瘤细胞易扩散与转移的主要原因是细胞周期缩短

C. 细胞通过减数分裂将一半的遗传物质传递给生殖细胞

D. 细胞凋亡过程相关基因活动加强利于个体的生长发育

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【题目】下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验,①④依次是

待检物质

蛋白质

脂肪


酒精

试剂

双缩脉试剂


斐林试剂

酸性重铬酸钾溶液

颜色反应


红色

砖红色


A. 葡萄糖、苏丹III、紫色、黄绿色 B. 蔗糖、苏丹IV、紫色、灰绿色

C. 还原糖、苏丹IV、蓝紫色、黄绿色 D. 果糖、苏丹IV、紫色、灰绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面对基因型和表现型关系的叙述,其中错误的是

A表现型相同,基因型不一定相同

B基因型相同,表现型一定相同

C在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同

D在相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中为各个时期的细胞,ac表示细胞所进行的生理过程,据图分析:

1细胞不能无限长大的原因是 以及受 控制能力的限制。

2参与c过程的无膜细胞器有_______________的基因型相同,但蛋白质种类和数量不同的原因是

3细胞凋亡是由 决定的细胞自动死亡的过程,吞噬细胞吞噬凋亡细胞的过程体现了细胞膜具有 的特点。

4光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是

5细胞坏死与细胞凋亡的主要区别表现在

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在03g·mL-1的蔗糖溶液中,1min后进行显微镜观察,结果如图所示,下列叙述中错误的是

A. 图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质

B. 将视野中的细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐复原

C. 实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异

D. 洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物进化的说法,错误的是

A. 共同进化是指不同物种相互影响中不断进化和发展

B. 自然选择导致种群基因频率的定向改变

C. 物种的形成可以不经过地理隔离

D. 突变和基因重组不能决定生物进化的方向,只是提供了进化的原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代生物科技中,下列处理或操作错误的是

A. 用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织,制备人工种子

B. 将目的基因导入叶绿体DNA上,可防止目的基因随花粉逃逸

C. 给供体母牛注射促性腺激素,可促进其超数排卵

D. 为防止动物细胞培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素

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