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    【题目】鸡蛋煮熟后蛋清变成蛋白，这是因为高温破坏了蛋白质的

    A. 肽键 B. 肽链 C. 氨基酸 D. 空间结构

    【答案】D

    【解析】高温不会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，A错误；温度不影响肽链的结构，肽链水解离不开酶的作用，B错误；氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏，C错误；鸡蛋煮熟的过程中由于高温破坏了蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将（ ）

    ①与氢结合生成水

    ②与碳结合生成二氧化碳

    ③在线粒体中被消耗

    ④在线粒体和细胞质基质中被消耗

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制，现用豌豆进行下列遗传实验，请分析回答：

    实验一

    实验二

    P 黄色子叶甲×绿色子叶乙

    F1黄色子叶丙 绿色子叶

    1 ∶ 1

    P 黄色子叶丁

    F1黄色子叶戊 绿色子叶

    3 ∶ 1

    （1）用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是____________________。

    （2）从实验________可判断这对相对性状中的显性性状。

    （3）实验二黄色子叶戊的基因型为____________，其中能稳定遗传的个体占________，若去掉豌豆花瓣，黄色子叶戊植株之间随机交配，所获得的子代中绿色子叶占________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。

    Ⅰ．通常情况下，下图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节；排卵前期，启动过程②进行调节。据图回答：

    （1）神经元内合成Kp的细胞器是________。Kp作用的靶细胞是________。器官A是________。

    （2）在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量______，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是_________________________，促进排卵。

    Ⅱ．Kp10是Kp的一种。为研究Kp10对鹌鹑产蛋的影响，对生长至20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp10，从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见下图。

    （3）据图可知，Kp10________（填“影响”或“不影响”）鹌鹑开始产蛋的日龄。在50日龄内，Kp10影响产蛋率的趋势是____________________________。

    Ⅲ．综合分析

    （4）综合Ⅰ、Ⅱ分析，推测Kp10调控鹌鹑产蛋的方式属于____________调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞结构、成分的描述中，正确的是(　　)

    A. 植物细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶，具有全透性

    B. 生物体内的多糖都是能源物质

    C. 生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力工厂”

    D. 绿色植物根细胞以叶绿体作为“养料制造车间”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

    （1）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经－体液调节的共同调控，如图所示：

    ①胃泌素通过__________运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做__________。

    ②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃泌素外还有__________。

    （2）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：

    步骤

    实验操作

    4小时胃液分泌量

    1

    假饲

    ＋＋＋＋＋＋＋＋＋

    2

    切除胃窦，再假饲

    ＋

    3

    假饲，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）

    ＋＋＋＋＋＋＋＋＋

    4

    只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲

    ＋＋＋＋

    （假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“＋”数量表示胃液分泌量多少）

    ①步骤2中胃液的分泌是__________调节的结果。

    ②步骤3的目的是__________。

    ③步骤4是为了确定在__________调节作用下的胃液分泌量。

    ④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，__________的作用效应更大；二者共同作用效应__________（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是

    A. 因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察

    B. 在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍镜观察

    C. 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大光圈或凹面反光镜

    D. 换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是

    A．②可以进入A、C、D

    B．CO2浓度最高的液体是①

    C．图中O2浓度最低的液体是③

    D．①②③④组成了体液，其中①②④属于内环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有氨基酸a个，它们共有氨基b个，共有羧基c个，则由这些氨基酸共同合成的含有d条肽链的蛋白质共有肽键、游离的氨基和游离的羧基数目依次是( )

    A. ad，b+da，c+da B. ad，a+db，a+dc

    C. ad，a+bd，a+cd D. ad，a+b+d，a+c+d

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