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18.以下对高等动物减数分裂以及受精作用的描述,正确的是(  )
A.受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方
B.减数第一次分裂后期,着丝点分裂,同源染色体分离分别移向两极
C.受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程
D.用根尖分生区制成装片,可观察到同源染色体联会现象

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、受精作用的实质是雌雄配子的核融合,所以受精卵中的核遗传物质一半来自父方一半来自母方,质遗传物质只来自母方,A错误;
B、减数第一次分裂后期,着丝点不分裂,联会的同源染色体分离分别移向细胞两极,B错误;
C、受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程,C正确;
D、由于根尖分生区只进行有丝分裂,不进行减数分裂,所以用根尖分生区制成装片,不可能观察到同源染色体联会现象,D错误.
故选:C.

点评 本题考查减数分裂和受精作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列各对性状中,属于相对性状的是(  )
A.狗的长毛和卷毛B.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
C.棉花的掌状叶和鸡脚叶D.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A.衰老的细胞酶的活性变高
B.基因的选择性表达是细胞分化的主要原因
C.细胞坏死是指由基因决定的程序性死亡
D.无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置,请回答下列问题.
(1)血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分,其在红细胞中的作用体现了蛋白质具有运输功能,一个血红蛋白分子至少含有4个游离的氨基.
(2)甲装置用于透析,原理是透析袋是半透膜制作的,小分子物质可以通过,大分子物质不能通过.
(3)乙装置中,C溶液是磷酸缓冲溶液.用乙装置分离蛋白质的方法叫凝胶色谱法.
(4)用乙装置分离血红蛋白时,待红色的蛋白质接近色谱柱底端时,用试管收集流出液,每5mL收集一管,连续收集.
(5)血红蛋白提取和分离的程序可分为四步:样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定.其中样品处理包括:红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液;纯度鉴定常采用的方法是SDS聚丙稀酰氨凝胶电泳.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图中表示转录过程的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.(1)果蝇是遗传实验最常用的实验材料,摩尔根用果蝇做实验材料证明了基因在染色体上,此过程用到的科学方法是假说-演绎法.如图表示各种基因在染色体上的相对位置,说明基因在染色体上呈线性排列.图A中的朱红眼性状与深红眼性状的遗传不会(选填“会”或“不会”)遵循基因自由组合定律.
(2)果蝇的眼色红眼(B)对白眼(b)是显性,但不知道这一对相对性状的基因是位于常染色体还是位于X染色体,请用一次杂交实验来判断这一对基因的位置:
亲本选择:现有纯合的红眼雌雄蝇及白眼雌雄蝇,则所选雌果蝇表现型为:白眼,雄果蝇表现型为:红眼;实验预期及相应结论为:
若子代果蝇中雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼,则位于位于X染色体;
若子代果蝇中雌雄果蝇都全为红眼,则位于位于常染色体.
(3)若果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制(A、a基因位于常染色体上,B、b基因位于X染色体上),其中A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼.现选择两只红眼雌、雄果蝇交配,产生的后代如图C所示,请回答:

①亲代雌、雄果蝇的基因型分别为AaXBXb、AaXBY.
②F1雌果蝇中纯合子与杂合子的比为1:3,雄果蝇能产生6种基因型的配子.
③从F1中选出红眼雌蝇和红眼雄蝇各一只进行杂交,所得子代中粉红眼果蝇出现的概率为$\frac{7}{72}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图甲为胚胎移植的基本程序,图乙为早期胚胎发育过程,请据图回答:
(1)图中供体母牛相关处理时需用的激素是由牛的垂体分泌的.
(2)图甲中犊牛的产生属于有性生殖,其继承的基因与受体母牛无关.
(3)若将供体母牛的乳腺细胞核移植到另一母牛的去核卵母细胞中,理论上,形成的重组细胞可发育成犊牛,这体现了细胞核的全能性,犊牛的性别是雌性.
(4)图乙中D为桑椹胚,若对E进行胚胎分割需对E中的1(填数宇)进行均等分割.
(5)胚胎干细胞是全能干细胞,可以从E中获得,在培养液中加入分化诱导因子可诱导其向不同类型组织细胞分化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.人群的ABO血型,是由三个基因即IA、IB和i控制.丈夫血型A型,妻子血型B型,生了一个血型为O型的儿子.这对夫妻再生一个与丈夫血型相同的女儿的概率是(  )
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{2}$

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下列有关“多样性”的叙述不正确的是

A.DNA的多样性决定了蛋白质的多样性

B.生态系统多样性包括生物多样性

C.物种的多样性有利于生态系统的相对稳定

D.生物多样性与自然选择有关

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