短肢(只) | 正常肢(只) | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
1 |
2 |
1 |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用残渣来培育食用菌和蛆,实现了能量的多级利用 |
B、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 |
C、用蛆粪便作有机肥还田,运用了能量循环再生原理 |
D、该系统离不开人的管理,设计未能提高系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肾上腺素和胰岛素在血糖的调节上属于拮抗关系 |
B、甲状腺激素和生长素在人的生长发育中起协同作用 |
C、胰高血糖素和肾上腺素在血糖调节上起协同作用 |
D、甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素,属于反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 |
B、要获得yyRR,b过程需要进行不断地自交来提高纯合率 |
C、a、c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子 |
D、a过程能提高突变率,明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、伴性遗传的基因存在性染色体上,其遗传和性别相关联 |
B、位于X染色体上的隐性遗传病,往往男性患者多于女性 |
C、位于X染色体上的显性遗传病,往往女性患者多于男性 |
D、伴性遗传不遵循孟德尔遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开,分别独立观察其作用 |
B、都利用了放射性同位素标记法 |
C、都能证明DNA是主要的遗传物质 |
D、实验材料都是原核生物 |
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