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    15．某植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物就表现为败育．请根据上述信息回答问题：
    （1）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择bbEE（基因型）做母本，得到的F2代中表现型及其比例为野生型：双雌蕊=3：1．
    （2）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为$\frac{3}{4}$，可育个体中纯合子的基因型是BBEE和bbEE．
    （3）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子．提示：有已知性状的纯合子植株供选用．
    实验步骤：
    ①让该双雌蕊植株与野生型纯合子（表现型）杂交，得到F1；
    ②F1自交，得到F2．
    结果预测：
    如果F2中没有败育植株出现，则该植株为纯合子；
    如果F2中有败育植株出现，则该植株为杂合子．

    分析 根据题意分析可知：B_E_表现为野生型，开两性花；__E_植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；__ee植物表现为败育．

    解答 解：（1）BBEE和bbEE，bbEE为双雌蕊的可育植物，只能做母本．F1的基因组成为BbEE，表现为开两性花；F2的基因组成及比例（表现型）为BBEE（表现为野生型）、BbEE（表现为野生型）、bbEE（表现为双雌蕊），比例是1：2：1．所以子二代中野生型与双雌蕊型之比是3：1．
    （2）BbEe个体自花传粉，后代的基因型及比例是B_E_：B_ee：bbE_：bbee=9：3：3：1，由题意可知，其中B_ee和bbee表现为败育，所以后代可育个体所占比例为$\frac{3}{4}$；可育个体中纯合子的基因型是BBEE和bbEE．
    （4）本实验的目的是探究某一双雌蕊个体是否为纯合子，该双雌蕊个体若是纯合子，基因型为bbEE，与野生纯合子杂交，子一代的基因型是BbEE，让子一代自交，得子二代，基因型中全含有EE因此全都可育；若该双雌蕊个体是杂合子，其基因型为bbEe，与野生纯合子杂交，子一代基因型是BbEE和BbEe，让子一代杂交的子二代，BbEe自交后代中含有ee个体，由题意可知，含有ee的个体是不育的．因此该实验的实验步骤是：
    ①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交，得到F1；②F1自交，得到F2．
    预期结果和结论：
    F2中没有败育植株出现，则该植株为纯合子；
    F2中有败育植株出现，则该植株为杂合子．
    故答案为：
    （1）bbEE　野生型：双雌蕊=3：1　
    （2）$\frac{3}{4}$　 BBEE和bbEE 
    （3）①野生型纯合子　　没有败育植株出现　有败育植株出现

    点评 本题是自由组合定律的理解与应用，写出后代的基因型和比例后，结合题干信息分析表现型是解题的关键，本题的难点是（3）实验设计和结果预期，先根据实验目的和给出的材料，选出杂交组合，写出相关的遗传图解，分析实验结果及结论，然后倒过去应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是（　　）
    A．细胞的增殖与分化B．光能的吸收与转化
    C．ATP的合成与分解D．有丝分裂与无丝分裂

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏泰州中学高二下学业水平模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    碘是合成甲状腺激素的原料之一，某人缺碘患“大脖子病”，可推测该患者体内含量较高的激素是

    ①甲状腺激素 ②促甲状腺激素 ③促甲状腺激素释放激素 ④生长激素．

    A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列科学发现与研究方法相一致的是（　　）
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律
    ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上
    ④科学家获得不同形态的细胞器
    ⑤研究分泌蛋白的形成过程．
    A．①假说-演绎法　②类比推理法　③类比推理法　④差速离心法　⑤对比实验法
    B．①假说-演绎法  ②类比推理法  ③假说-演绎法　④差速离心法　⑤同位素标记法
    C．①假说-演绎法  ②假说-演绎法  ③假说-演绎法　④离心　　⑤对比实验法
    D．①类比推理法  ②假说-演绎法  ③类比推理法　④对比分析法　⑤同位素标记法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于减数分裂的描述，正确的是（　　）
    A．减数第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对
    B．减数第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对
    C．减数第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对
    D．减数第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是（　　）
    A．接种时再拿起来方便
    B．在皿底上标记日期等方便
    C．正着放置容易破碎
    D．可以使培养基表面的水分更好地挥发

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    7．请回答下列有关微生物及其技术的问题．
    （1）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉．微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸．
    （2）在腐乳制作时，要加盐腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬不会过早酥烂，同时盐还能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质．要制作出色香味俱全的腐乳，关键在于卤汤的配制．
    蛋白胨10g
    乳糖5g
    蔗糖5g
    K2HPO42g
    伊红Y0.4g
    美蓝0.065g
    蒸馏水1000mL
    将pH调到7.2
    （3）在制作腐乳、果醋、泡菜的过程中，需要氧气的是制作果醋．
    （4）葡萄酒是受现代人所青睐的健康饮品之一，其生产过程中则利用了代谢类型为异养兼性厌氧型的酵母菌（填生物名称）发酵作用，该过程需要控制的温度条件是18～25℃．
    （5）微生物细胞内进行酒精发酵的场所为细胞质基质，反应方程式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．黑腹果蝇（2n=8）繁殖快、生育力强、容易饲养，是遗传研究的理想材料．现有四个纯合隐性突变品系，除突变性状外其他性状均为野生型．突变性状及相应基因所在的染色体见下表，请回答：
    品系甲乙丙丁
    性状/基因白眼/r残翅/d毛身/h无眼/e
    基因所在的染色体XⅡⅢ？
    （1）欲研究无眼基因是否位于Ⅱ号染色体上，可选用品系丁与品系乙进行杂交，然后F1的雌雄果蝇相互交配．若结果表明无眼基因与另一基因的遗传符合自由组合定律，说明无眼基因不位于Ⅱ号染色体上．
    （2）体细胞中缺失一条Ⅳ号染色体的个体（Ⅳ-单体）能够繁殖后代．Ⅳ-单体果蝇可用于研究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上．实验时，用不携带无眼基因的Ⅳ-单体果蝇，与品系丁交配获得F1．
    ①若F1的表现型及其比例为正常眼：无眼=1：1，则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上；
    ②若F1的表现型及其比例为全为正常眼，则说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上．
    （3）果蝇的红眼和白眼受一对等位基因控制．品系甲的雄果蝇与红眼雌果蝇为亲本杂交时偶然发现，一对亲本的F1 中出现了橙眼果蝇，且红眼雌果蝇：橙眼雌果蝇：红眼雄果蝇：橙眼雄果蝇的数目比例为 1：1：1：1．研究表明，橙眼是一种新的突变性状，橙眼基因C 是由红眼基因R 突变而成．分析基因的显隐性关系可知，C对R为隐性，C 对r为显性．用遗传图解表示F1中的红眼雌果蝇和橙眼雄果蝇的杂交．
    ．

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    科目：高中生物 来源：2016届北京市顺义区高三上学期期末统一测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是

    A．饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管

    B．血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节

    C．人的手被扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于神经调节

    D．体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺

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