A. | 极体 | B. | 精原细胞 | C. | 受精卵 | D. | 次级卵母细胞 |
分析 同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体,它们形态、大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方.减数第一次分裂后期,同源染色体分离,所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体,其他细胞均会同源染色体.
解答 解:A、第一极体经减数第一次分裂产生,第二极体经减数第二次分裂产生,所以极体中没有同源染色体,A正确;
B、精原细胞是特殊的体细胞,含有同源染色体,B错误;
C、受精卵由精子和卵细胞结合而成,所以含有同源染色体,C错误;
D、次级卵母细胞经减数第一次分裂产生,所以细胞中没有同源染色体,D正确.
故选:AD.
点评 本题考查同源染色体、有丝分裂和减数分裂的相关知识,首先要求考生识记同源染色体的概念,明确同一染色体的来源;其次还要求考生掌握减数分裂过程特点,明确减数第一次分裂后期同源染色体分离,导致次级性母细胞和配子中不含同源染色体,再作出判断.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示一定条件下的变化趋势)。下列可用此数学模型表示的有( )
A.若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为有氧呼吸强度,b为无氧呼吸强度
B.若x表示进食后一段时间血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素
C.若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用
D.若x表示时间,y表示种群数量,则a可表示竞争中的优势种群,b可表示劣势种群
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高倍镜下观察到细胞质流向是逆时针的,则细胞质实际流向应是逆时针的 | |
B. | 为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向左下方移动,再换用高倍镜 | |
C. | 用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期纺锤体的结构,可用平面反光镜适当降低视野亮度 | |
D. | 按正确的操作方式下降显微镜镜筒时,从左侧看粗准焦螺旋应按逆时针方向旋转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AbXD、aBY或aBXD、AbY | B. | ABXD、abY或abXD、ABY | ||
C. | AbXD、aBY、aBXD、AbY | D. | ABXD、abY、abXD、ABY |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验过程中对所有器械进行灭菌和实验人员的无菌操作是为了避免微生物感染而导致实验失败 | |
B. | 实验材料选取有形成层的部位是因为这部分细胞容易诱导形成愈伤组织 | |
C. | 形成愈伤组织时要进行避光处理 | |
D. | 培养生产愈伤组织的培养基和分化培养基只是营养物质不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单基因遗传病是指由单个基因控制的遗传病 | |
B. | 多基因遗传病是由两个或两个以上的基因引起的遗传病 | |
C. | 染色体异常遗传病是指染色体结构或数目变化而引起的遗传病 | |
D. | 先天性疾病都是遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶和ATP均是活细胞产生的有机物 | |
B. | 酶的合成需要ATP供应能量 | |
C. | ATP和ADP的相互转化需要同种酶的催化 | |
D. | ATP无物种特异性,酶具有物种特异性 |
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