Question

用动物实验法研究某腺体的功能，实验结果如下：

实验方法	观察结果
用腺体分泌物制剂饲喂蝌蚪	①发育加快，体型较小
将成年狗的该腺体摘除	②食欲不振，身体臃肿 ③行动呆笨，精神萎靡
摘除小狗的该腺体	④除②外，还停止发育
将该腺体的分泌物注射到健康小白鼠体内	⑤身体消瘦，食欲旺盛 ⑥躁动不安，情绪紧张 ⑦心跳、呼吸加快

（1）根据观察结果①④可知，该腺体的分泌物有

 

的生理作用．
（2）根据观察结果②⑤可知，该腺体的分泌物有

 

的生理作用．
（3）根据观察结果③⑥⑦可知，该腺体的分泌物有

 

的生理作用．
（4）该腺体是

 

，所分泌的物质是

 

，该物质的合成必须以

 

元素为原料．
（5）为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的．该实验不需要完善的是

 

A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原
B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组
C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水
D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救．

Answer 1

考点：动物激素的调节

专题：

分析：甲状腺激素是由甲状腺分泌的．它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验．

解答： 解：（1）①用腺体制剂喂蝌蚪，蝌蚪①发育加快，但体形很小；摘除幼年狗的该腺体④食欲不振，身体臃肿，还停止发育．因此，根据观察结果①和④可以得知，该腺体的分泌物有促进动物发育的生理作用．
（2）摘除成年狗的该腺体，狗②食欲不振，身体臃肿和将该腺体的分泌物注射到小白鼠的体内，小白鼠⑤身体消瘦，食欲旺盛．可以得知，该腺体的分泌物有促进新陈代谢的生理作用．
（3）摘除成年狗的该腺体，狗③行动呆笨，精神萎靡；将该腺体的分泌物注射到小白鼠的体内，小白鼠⑥躁动不安情绪紧张、⑦心跳加快．可以得知，该腺体的分泌物有提高神经系统的兴奋性的生理作用．
（4）由以上可知，该腺体为甲状腺，分泌物是甲状腺激素，该物质的合成必须以碘元素为原料．
（5）A、本实验是验证胰岛素的降血糖功能，为了使实验更快出现低血糖症状，应对小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原，A正确；
B、应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组，排除此实验不是由溶剂引起的，B正确；
C、胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会失去活性，C错误；
D、当给刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制）后，小鼠出现惊厥，为了说明惊厥是胰岛素降血糖引起的，应该对实验动物的一半注射葡萄糖溶液使其血糖恢复正常，而另一半不作处理比较，D正确．
故选：C．
故答案为：
（1）促进动物发育  
（2）促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解
（3）提高神经系统的兴奋性 
（4）甲状腺  甲状腺激素  碘
（5）C

点评：解答此题的关键是知道甲状腺的功能和甲状腺激素的作用，本题还考查对照实验的设计、胰岛素的化学本质等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．