图甲表示某农田生态系统的食物网.图乙表示某草原生态系统中的蒙古兔在一段时间内的种群增长速率变化曲线.据此回答下列问题:(1)该农田生态系统中猫头鹰处于第营养级.若草提供1000KJ的能量.则第三营养级的生物最多可获得 KJ的能量.(2)农田生态系统需要人为的管理.定期施肥.则农田生态系统中的能量来源为 .农田生态系统常采用间种模式.即按照比例间隔种植两种以上� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

图甲表示某农田生态系统的食物网，图乙表示某草原生态系统中的蒙古兔在一段时间内的种群增长速率变化曲线。据此回答下列问题：

（1）该农田生态系统中猫头鹰处于第营养级，若草提供1000KJ的能量，则第三营养级的生物最多可获得 KJ的能量。

（2）农田生态系统需要人为的管理，定期施肥，则农田生态系统中的能量来源为。农田生态系统常采用间种模式，即按照比例间隔种植两种以上的作物，从生态系统能量流动的角度分析，其目的是。

（3）由图乙可知，在调查时间段内蒙古兔种群数量的增长呈现型曲线。若想持续最大量的捕获蒙古兔，应使其种群维持在（填“t0” “t1”或 “t2”）时的数量。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

18．回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．
材料一　某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变．当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力．
材料二　蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物．由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群．千百万年之后，这两个种群不能自然交配．
依据以上材料，回答下列问题．
（1）现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群；生物进化的实质是种群内基因频率发生改变．．
（2）这两则材料中发生的相似事件是D（填编号）．
A．共同进化 B．地理隔离 C．生存竞争 D．生殖隔离
（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是自然选择的结果．
（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的基因库变小．
（5）如表为V基因在种群A和B中的基因型个体数．

基因型	V^aV^b	V^aV^a	V^bV^c	V^cV^c	V^aV^c
A种群（个）	200	50	100	150	100
B种群（个）	0	120	200	50	80

计算V^a在A种群中的频率33%．
（6）就V基因而言，A种群的遗传多样性高于（选填“高于”或“等于”或“低于”）B种群．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

图一中数字序号表示细胞结构名称，甲、乙分别表示该细胞与水有关的生理过程；图二表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，COPI、COPII是囊泡，用于蛋白质在甲鱼乙之间的运输；图三表示用电压计测量神经细胞膜两侧电位的大小及其相应条件下发生变化的示意图。请据图回答以下问题：

（1）图一中甲所示过程发生在细胞结构[ ]中；若图示细胞为洋葱根尖分生区细胞，则应该去除的细胞结构有[ ]（填序号）。

（2）图二中溶酶体除图中所示的功能外，溶酶体还能够分解，以保持细胞的功能稳定。若定位在甲中的某些蛋白质偶然惨入到乙中，则图中的可以帮助实现这些蛋白质的回收。

（3）图三中②、③上发生的跨膜运输方式分别是；神经细胞静息时，细胞膜主要对钾离子有通透性，发生在图中（填序号）处。

（4）图三中电压计指针的数值是该细胞静息时的膜电位，若在④处膜外给该细胞一个能引起兴奋的刺激，则图中电压计指针偏转次，向右偏转将达到（-45/-20/0/+30）处。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

甲硫酸乙酯（EMS）能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述错误的是

A．使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率

B．EMS的处理可使DNA序列中的G-C转换成A-T

C．获得的变异植株细胞核DNA中嘌呤含量高于嘧啶

D．经EMS处理后，水稻体细胞中的染色体数目保持不变

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于真核细胞结构的叙述，正确的是

A．线粒体内膜上的蛋白质和脂质的比值小于外膜

B．由RNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构

C．叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程

D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届吉林省白山市高三第四次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

研究发现胚胎期存在某种B细胞，在接受非蛋白类抗原的直接刺激后能增殖分化产生浆细胞，但不会产生记忆细胞。据此判断，下列说法中不正确的是

A．B细胞表面含有和该非蛋白抗原结合的受体

B．机体不会保留对该非蛋白抗原的长期记忆

C．浆细胞的形成过程发生了基因的选择性表达

D．浆细胞能识别特定的抗原并产生相应的抗体

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届河南省顶级名校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。请分析问答：

（1）吃辣椒后，辣椒素会与______结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以______形式传导。当兴奋传至______使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会______（加重，减轻）疼痛。

（2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张、血流量加大，以增加______。此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和______激素（激素X）增加；大量饮水，激素Y分泌减少。这两种激素的分泌均受下丘脑的调节，上图是下丘脑和垂体示意图，激素X的分泌与下丘脑______（A，B）处细胞有关，激素Y的分泌与下丘脑______（A，B）处细胞有关。以上过程说明，内环境的稳态是______调节的结果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届河北省唐山市高三第一学期期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于免疫的叙述错误的是

A．吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用

B．T细胞在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用

C．浆细胞和B细胞在免疫过程中均能产生抗体

D．T细胞和B细胞均能增殖分化形成记忆细胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

9．普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入普通番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄．如图为操作流程图，据图回答问题．

（1）该技术中所用到的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因，若该目的基因是取自番茄的cDNA文库，则还需要将目的基因两端分别连接启动子与终止子才能使之正常表达．cDNA文库理论上应包含了番茄的部分遗传信息．
（2）将重组质粒导入农杆菌常用的方法是CaCl₂法（感受态细胞法），最终借助农杆菌的T-DNA将目的基因整合到番茄体细胞的染色体DNA上．
（3）若将得到的二倍体转基因番茄自交，得到的F₁中抗软化与不抗软化的植株数量比为3：1，则可推测目的基因整合到了A．
A．一对同源染色体的一条上　B．一对同源染色体的两条上
C．两条非同源染色体上 D．一对同源染色体的两条非姐妹染色单体上
（4）该目的基因实际上是多聚半乳糖醛酸酶基因的反义基因，根据所学知识推测转基因番茄抗软化、保鲜时间长的原因是该目的基因产生的mRNA与多聚半乳糖醛酸酶基因产生的mRNA互补配对，从而阻断了后者基因表达的翻译过程，因此，番茄细胞中不能产生多聚半乳糖醛酸酶．图中过程①体现了植物细胞的全能性．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学