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11.乙细胞中染色体个数、同源染色体对数分别是(  )
A.8  8B.4  4C.8  4D.4  8

分析 分析图解:
图一中,甲细胞中含有同源染色体,并且染色体的着丝点分裂,处于有丝分裂后期;乙细胞中正发生同源染色体的分裂,表示减数第一次分裂后期;丙细胞中没有同源染色体,并且着丝点分裂,表示减数第二次分裂后期.
图二中,表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化,其中AE段表示减数分裂过程中DNA含量的变化规律;GK段表示有丝分裂过程中DNA含量变化规律;F点表示受精作用.

解答 解:分析图解可知,乙细胞中有8条染色体,4对同源染色体.
故选:C.

点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是(  )
A.秋季落叶植物,秋末时叶片中色素主要是丙和丁
B.提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发
C.水稻在收获时节,叶片中色素含量是(甲+乙)>(丙+丁)
D.四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.1982年Cech等以原生动物嗜热四膜虫为材料,研究控制rRNA合成的基因的转录问题时发现:该基因转录产物rRNA前体很不稳定,能够切开自身的核苷酸序列,形成多个核苷酸片段,并将其中的部分核苷酸片段有选择性地进行连接,最终形成成熟的rRNA.请回答下列问题.
(1)上述材料中作为酶的是rRNA前体.你认为上述材料中的酶是否具有专一性?具有(填“具有”或“不具有”),你的判断理由是rRNA前体能够切开自身的核苷酸序列,并有选择性地连接核苷酸片段.
(2)四膜虫体内存在具有剪切底物分子能力的某种RNA分子(核酶),正常情况下,核酶需要Mg2+的辅助,现在实验条件下让核酶处于Ca2+环境中,进行RNA分子群体的选择实验,实验结果如图所示.该结果表明四膜虫产生了在Ca2+环境中催化活性更高(剪切能力更强)的核酶,其原因可能是某些碱基被替换,发生了基因突变,通过自然选择适应环境的个体逐渐增多.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.对下列四幅图所对应的生命活动叙述错误的是(  )
A.(1)图能正确表示酶浓度增加,而其他条件不变时,生成物量变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线)
B.(2)中若要抑制肿瘤细胞增殖,则药物作用时期最可能在S期
C.如果(3)图表示某生物的次级卵母细胞,那么,在通常情况下该生物体细胞中染色体数最多为4条
D.(4)图中①④中的碱基不完全相同,③约有20种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.绿色植物是主要的能量转换者,是因为它们均含有叶绿体(图甲)这一能完成能量转换的细胞器,图乙是图甲中的色素分离结果,图丙是在图甲④结构中进行的生化反应,①~④分别代表图甲中叶绿体的结构.请据图回答相关问题.
(1)图甲中的结构②名称是基粒,结构④名称是叶绿体基质.
(2)图乙中的色素带2、3分别是叶绿素a、叶黄素,这些色素存在于图甲②(填序号)中.
(3)光照条件下,图甲中的②上能进行光反应,产生[H]、ATP、O2
(4)图丙所示为光合作用的暗反应阶段,当该阶段缺少CO2供应时能(能、不能)影响②中ATP的生成.
(5)环境条件相对稳定的条件下,图甲④中C3的含量多于(多于、少于、等于)C5的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于物质的跨膜运输叙述正确的是(  )
A.在细胞有选择地控制物质进出的过程中体现了细胞膜的结构特点即选择透过性
B.水和乙醇可以顺利通过半透膜,而氨基酸和葡萄糖不可以通过
C.在动作电位发生的过程中,Na+内流属于主动运输,需要消耗一定的能量
D.若用葡萄糖溶液来做质壁分离的实验,会出现先质壁分离后复原的现象,这个过程中没有消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.回答下列有关遗传信息的问题.
2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家.G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答.如图1表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合,形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化.请回答:
(1)过程①需要细胞质为其提供核糖核苷酸作为原料,催化该过程的酶是RNA聚合酶.
(2)过程②除了图中已表示出的条件外还需要转运RNA、氨基酸和能量.
(3)DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶.该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分子,相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能是胞嘧啶或鸟嘌呤.
(4)如图2为原核细胞中转录、翻译的示意图.据图判断,下列描述中正确的是BD(多选).
A.图中表示4条多肽链正在合成
B.转录尚未结束,翻译即已开始
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是生长素发现过程中的部分实验示意图,据图中信息判断,下列说法正确的是(  )
 
A.实验一证明胚芽鞘尖端产生了某种刺激
B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部
C.实验三证明胚芽鞘弯曲生长与光照无关
D.实验四可以证明造成胚芽鞘弯曲的原因是尖端产生了一种化学物质,因此不需要对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因.实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母.下列分析错误的是(  )
A.该过程模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
B.甲、乙袋子模拟的是杂合子个体,每袋中两种棋子1:1
C.要模拟自由组合定律,可再往甲、乙袋子中各放入等量标记D、d的棋子
D.每次抓取记录后,要把棋子放回原袋中,并记录统计

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