A、形态上,体积小、细胞核明显 |
B、体外培养可以增殖而不分化 |
C、ES细胞可以用来培育人造组织器官 |
D、可以治疗人类的阑尾炎、过敏性反应等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大规模生产干扰素,用于抵抗病毒引起的感染 |
B、为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 |
C、通过培养动物细胞用于生理、病理、药理等方面的研究 |
D、利用胚胎移植技术,加快优良种畜的繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 |
B、此过程依据的生物学原理是单倍体育种 |
C、利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 |
D、在利用单倍体育种法培育优质小麦的过程中,不经过愈伤组织阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为:Nt=N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍) |
B、条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 |
C、出生率远大于死亡率 |
D、牛奶瓶中培养的果蝇数量增长符合这一增长曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、膜内外均为正电位 |
B、膜内外均为负电位 |
C、膜外变为负电位,膜内变为正电位 |
D、膜外变为正电位,膜内变为负电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溴麝香草酚蓝溶液,变绿再变黄 |
B、重铬酸钾溶液,灰绿色 |
C、溴麝香草酚蓝溶液,灰绿色 |
D、重铬酸钾溶液,变绿再变黄 |
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