用浓度为2%的秋水仙素，处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(如4 ℃)处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。
(1)针对以上问题，你作出的假设是： ______________________________________。
你提出此假设的依据是______________________________________。
(2)低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格形式列出来。
(3)按照你的设计思路，以____________________作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是：
第一步：剪取根尖2～3 mm。
第二步：按照________→________→________→________步骤制作________________________________________________________________________。
(1)用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍 低温能够影响酶的活性(或纺锤丝的形成、着丝点的分裂)，使细胞不能正常进行有丝分裂(也可提出其他假设，只要能够运用所学的生物知识进行合理地解释即可)
(2)只要设计的表格达到以下两个要求，均可：A.至少作两个温度的对照(常温和时间)；B.间隔相等的培养时间进行取样。以下表格仅作参考。
| 培养温度 培养时间 | 5 hrs | 10 hrs | 15 hrs |
| 常温 |
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| 4 ℃ |
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| 0 ℃ |
|
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(3)在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内染色体数目(或染色体计数) 解离 漂洗 染色 制片 细胞有丝分裂装片
提出的假设应该具有一定的科学根据，提出的假设应该是最有可能的而不是随意猜测，所以探究的课题在题干中具有一定的指向性。在设计表格的时候要注意题干的要求是测量低温效应的时间，考虑到一般植物的细胞周期时间的单位应该以小时为单位比较合适。为了保证实验的严谨性，应该做一组常温下的对照组，以排除环境因素的干扰。
科目：高中生物 来源： 题型：
用浓度为2%的秋水仙素，处理植物分生组织5~6 h，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温（如
4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。?
（1）针对以上问题，你作出的假设是 。?
你提出此假设的依据是 。?
（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格形式列出来。?
（3）按照你的设计思路，以 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是：?
第一步：剪取根尖2~3 mm。?
第二步：按照 → → → 步骤制作 。?
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科目：高中生物 来源：2010~2011学年湖南师大附中高一下学期期末测试生物试题 题型：综合题
（10分）用浓度为2%的秋水仙素，处理植物分生组织5-6 h，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温（如4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。
（1）针对以上问题，你作出的假设是 。
你提出此假设的依据是 。
（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应。
（3）按照你的设计思路，以 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是：
第一步：剪取根尖2-3 mm。
第二步：按照 → → 
→ 
步骤制作细胞有丝分裂临时装片。
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科目：高中生物 来源：2011届高考复习章节小练习：必修二5-2染色体变异 题型：综合题
用浓度为2%的秋水仙素处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。
(1)针对以上问题，你作出的假设是：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
你提出此假设的依据是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格的形式列出来。
(3)按照你的设计思路，以_____________________________________________________
________________________作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此你要进行的具体操作是：
第一步：剪取根尖2～3 mm。
第二步：按照________→________→________→________
步骤制作__________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习章节小练习：必修二5-2染色体变异 题型：综合题
用浓度为2%的秋水仙素处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。
(1)针对以上问题，你作出的假设是：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
你提出此假设的依据是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格的形式列出来。
(3)按照你的设计思路，以_____________________________________________________
________________________作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此你要进行的具体操作是：
第一步：剪取根尖2～3 mm。
第二步：按照________→________→________→________
步骤制作__________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2010~2011学年湖南师大附中高一下学期期末测试生物试题 题型：综合题
（10分）用浓度为2%的秋水仙素，处理植物分生组织5-6 h，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温（如4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。
（1）针对以上问题，你作出的假设是 。
你提出此假设的依据是 。
（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应。
（3）按照你的设计思路，以 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是：
第一步：剪取根尖2-3 mm。
第二步：按照 → → → 步骤制作细胞有丝分裂临时装片。
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