动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。细胞膜对离子通透性的高低可以用电导(g)表示,电导大,离子通透性高,电导小,离子通透性低。下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中,细胞膜对Na+和K+的通透性及膜电位的变化分别是(gNa+、gK+分别表示Na+、K+的电导)
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交,F1在强光、低温条件下开红花,在阴暗、高温条件下却开白花,这个事实说明
A. 表现型是基因型与环境共同作用的结果
B. 表现型一定,基因型可以转化
C. 环境影响了基因型,进一步影响了表现型
D. 表现型相同,基因型一定相同
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科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列物质属于生物大分子的是
A. 蛋白质、结合水 B. 多糖、核酸
C. 纤维素、核苷酸 D. 脂肪、氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力件下,呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线叙述,正确的是
A.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
B.当种群数量达到e点后,种群数量增长率为0
C.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400
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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是
A.注射激素抑制抗体产生
B.注射神经递质提高传递效率
C.注射受体蛋白增加受体数量
D.注射淋巴因子增强免疫能力
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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:综合题
植物生命活动调节的基本方式是激素调节,请回答有关植物激素的问题。
1.下面是研究生长素的三组实验设计示意图。
(1)根据实验一的结果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长,其生长素最终来自________________。
(2)如果实验一是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素,且能促进胚芽鞘下端生长,应补充的对照实验是___________________________________________________
(3)实验二中的明显错误是______________________________________________
(4)如果利用实验三研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀,请补充完善实验三中的甲、乙两图。
2.
(1)据图丙(丙图中e、g、f、i代表生长素浓度),若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为e,则其背光侧生长素浓度X的范围是 。除草剂除草的原理是使杂草的生长素浓度处于 范围。
(2>将生长状况相似的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如图丁所示。“根据①③组结果,可得出的结论是 。将②组结果与①③进行比较;可得出的结论是 。
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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:综合题
下列为生命体基本结构与相应功能关系的问题,请据图回答(在括号中填编号,横线上填文字):
1.上图为动物细胞而非高等植物细胞,其判断的主要依据是具有[ ] ,而没有
2.结构10是细胞膜的褶皱,它的形成说明细胞膜具有 特性;合成胰岛素的场所是[ ];能合成ATP的场所是[ ]; 与细胞分裂有关的结构是[ ]。几乎贯穿整个细胞的结构是[ ]
将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量在实验前后发生了明显的变化(如下图)。请回答问题。
3.能证明肝细胞能产生尿素的依据是
4.培养液中加入葡萄糖的主要作用是 。
5.培养液中的物质成分及质量的变化,说明细胞膜对物质的转运具有 的特性。
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科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:选择题
酵母菌有氧呼吸时产生CO2的场所与无氧呼吸时产生CO2的场所分别位于( )
A.线粒体与叶绿体B.叶绿体与细胞质基质
C.线粒体与细胞质基质D.核糖体与线粒体
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题7 遗传的基本规律及应用(解析版) 题型:综合题
果蝇的红眼(A)对白眼(a)是显性,长翅(B)对残翅(b)是显性。科学家现用红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交,子代的雄果蝇中,红眼长翅∶红眼残翅∶白眼长翅∶白眼残翅=3∶1∶3∶1;雌果蝇中,红眼长翅∶红眼残翅=3∶1。分析回答下列问题:
(1)亲本的基因型是______________。
(2)雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是______________。
(3)若对雌性亲本测交,所得子代雌雄的比例为________,子代雌性个体中与母本基因型相同的个体占________。
(4)果蝇的雌雄性别可以通过一定的外观特征来区分,科学家在研究时发现一对正常的直毛果蝇交配,子代中出现了一只分叉毛雄蝇。假设控制分叉毛的基因位于常染色体上并且在该分叉毛雄蝇形成之前还没有控制分叉毛的基因存在于该果蝇种群的基因库中。利用该分叉毛雄蝇来推测出现分叉毛性状可能的原因。
提出假设:①________________________;②________________________;③________________________。
设计实验:将该分叉毛雄蝇与亲代直毛果蝇回交,观察其子代毛型的表现型。
可能的实验结果及相应的结论为:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
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