精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】淀粉麦芽糖葡萄糖糖原表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是

A. 此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖

B. 上述关于糖的转化可能发生在同一细胞内

C. 此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原

D. 上述糖类中的还原糖只有葡萄糖

【答案】C

【解析】

题干中含有糖原,是动物所特有的,A;上述过程是一个复杂的变化过程,不可能发生在同一个细胞中,B;题干中的还原糖除了葡萄糖还有麦芽糖,所以D;题干中表示的是生物体内糖类的转化过程,最后变成了糖原,只能是在动物体内完成的。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞共性的叙述,正确的是

A. 都具有细胞膜,但不一定具有磷脂双分子层

B. 都具有细胞核,但遗传物质不一定是DNA

C. 都能合成蛋白质,但合成场所不一定是核糖体

D. 都能进行细胞呼吸,但不一定发生在线粒体中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高度分化的细胞会逐渐衰老和调亡,也可能在致癌因子的作用下发生癌变,这与细胞内存在的相关基因密切相关,请回答下列有关问题:

(1)人体衰老时皮肤干燥、发皱的原因是_______________________。随着细胞的衰老,细胞核的形态、结构变化包括__________________________

(2)人胚胎发育中尾的消失、五指的分离都与细胞凋亡有关,细胞凋亡的意义是有利于___________________维持______________________;抵御_____________________________

(3)研究表明,某些癌细胞和正常细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞即使在氧供应充分的条件下也主要通过无氧呼吸途径获取能量。癌细胞消耗的葡萄糖比正常细胞_____________;推测癌细胞的_______________________(细胞结构)可能存在异常。

(4)IAPs是细胞内一种控制细胞调亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合,从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAP的核心结构是RING区域,若要促进癌变细胞的凋亡,则可____________(填“增强”或“减弱”)RING区域的功能。物质P可能抑制IAPs相关基因的表达,为探究物质P的效应,研究人员使用不同浓度的物质P处人的离体肝癌细胞,实验结果如图所示。实验结果表明,随着________________________,物质P促进肿瘤细胞凋亡的作用越明显。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ′基因(内含EcoRⅠ的酶切位点),其编码的产物β—半乳糖苷酶在X—gal和IPTG存在下,可以产生蓝色沉淀,使菌落呈现蓝色,否则菌落呈现白色。基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞,过程如下图所示。请据图回答:

(1)获取目的基因时,可以从____________中直接提取。

(2)限制酶EcoRⅠ的识别序列和酶切位点是-G↓AATTC-,SmaⅠ的识别序列和酶切位点是-CCC↓GGG-。图中目的基因被切割下来和质粒连接之前,需在目的基因的右侧连接相成的末端,连接的末端序列是______

(3)在构建基因表达载体的过程中,除了目的基因外,还必须有__________________、复制原点和标记基因等。

(4)转化过程中,大肠杆菌应先用____________处理,使其成为____________细胞。

(5)菌落①②③中颜色为白色的是____________(填序号),原因是_______________

(6)菌落③中的目的基因是否表达,可采用的分子检测办法是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于RNA的叙述,错误的是

A. 有的RNA具有催化功能

B. 转运RNA只有三个碱基

C. RNA中也可以形成氢键

D. RNA也可以作为某些生物的遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一个分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)下列分析正确的是(  )

A. 胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水

B. 胰岛素分子至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

C. 沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失

D. 理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为显微镜下观察到的某细胞的部分结构,下列判断正确的是( )

A. 这些结构是在光学显微镜下观察到的

B. 所示结构均参与了细胞内生物膜系统的构成

C. 呼吸有关的酶的合成需要2、3、4的参与

D. 在1内能合成有机物,而在2内能分解有机物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。

(1)图中,m1、m2表示的能量形式分别为___________________________。图中反映出来的生态系统的生物成分是___________________________

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的体积大小表示______________________;通常情况下,位于的生物数量少于,原因是____________________________;鱤鱼是该湖泊中的大型肉食鱼类,我们可以用_____________法调查其种群密度;它的大量存在会导致该湖泊鱼产量下降,但我们不能将此种鱼从该湖泊中完全清除,因为它的存在有利于提高该湖泊生态系统的_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】牛奶、吸管、接种环、培养基、空气灭菌的方式依次是( )

灼烧灭菌 巴氏消毒 干热灭菌 紫外线消毒 高压蒸汽灭菌

A. ②③①⑤④ B. ②⑤③③④ C. ②①③⑤④ D. ⑤①③⑤④

查看答案和解析>>

同步练习册答案