【题目】图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是:( )
A. S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
B. S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量
C. S2表示玉米在光照强度BD间光合作用有机物的净积累量
D. S2-S3表示玉米在光照强度OD间光合作用有机物的净积累量
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象.据图回答问题.
(1)图2中的细胞分裂图象是_____(填“植物”或“动物”)细胞的有丝分裂图象,判断的依据是_______________________.
(2)图1中,AB段形成的原因是_____,该过程发生于_____期.图1中,CD段形成的原因是____________________.
(3)观察染色体的最佳时期是图2中的_____图,此时,染色体数:染色单体数:DNA分子数=_____.
(4)图2中_____细胞处于图1中的BC段,_____细胞处于图1中的CD段.
(5)在丙细胞分裂的前一个时期中,代谢异常活跃的细胞器有_____.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某研究人员将某种绿色植物放在温度适宜的密闭玻璃容器内(如图1所示),经黑暗处理后置于恒定光照下并测量容器内氧气的变化量,测量的结果如图2所示。回答下列问题。
(1)将甲、乙、丙三株健壮的生长状态相同且大小相似(假设干重相同)的该植株幼苗分别置于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个图1装置中(Ⅰ、Ⅱ装置均为无色玻璃材质、Ⅲ装置为红色玻璃材质)。甲、丙适宜且相同光照处理,乙黑暗处理,其他条件相同且适宜。一段时间后,将甲、乙、丙三植株烘干称重,分别记为M甲、M乙、M丙 ,则M甲_______M丙 (填“大于”“小于”或“等于”),若M = M甲 - M乙。则M的准确含义___________________________________。
(2)图2中,B点时叶肉细胞内的光合作用速率_________________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。在5~15min内,该容器内氧气量增加的速率逐渐减小,这是因为_________________________________________________________________________。
(3)如果该植物的呼吸速率始终不变,则在5 ~ 15min内,该植物光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是___________mol/min。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】自20世纪中叶系统分析方法引入生态学后,在解决复杂的生态学问题上发挥了巨大的作用.如图为一般系统的结构模式图。表格是某森林生态系统的能量流动情况调查结果,表中的A、B、C表示生态系统中三种不同的组成成分,字母Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。请回答下列问题:
(1)生态系统的能量流动包括能量的输入、______________散失等过程。研究生态系统能量流动时,应该以___________为基本单位。
(2)从生态系统的功能来看,图中①、②、③双向箭头不能用来表示物质循环,原因是_______________________________________________________________________。
(3)根据表格数据(能/不能)反映生态系统能量流动逐级递减的特点,为什么?
_________,_________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体激素的叙述,正确的是
A. 由内分泌器官(或细胞)产生
B. 含量极微且都是大分子物质
C. 激素参与的调节属于神经调节
D. 激素在调节生命活动的过程中起催化作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某植物细胞局部结构中光合作用及合成蔗糖的部分过程,据图回答下列问题:
(1)图中a代表的物质是____________,由a生成磷酸丙糖的场所是_____________________。
(2) NADPH中的H来源于___________(物质)。图中蔗糖按单体的数目划分属于_____________糖。
(3)在图示结构与反应所在的细胞中,无机磷的供应状况对磷酸丙糖生成速率________(有、无)影响。
(4)卡尔文等科学家以小球藻(一种单细胞的绿藻)为实验材料,主要运用____________________法,最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径。请简要写出该项实验研究的设计思路:___________________________________。
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