A、图中a可能表示某种信号分子 |
B、图中甲表示分泌细胞,图中乙细胞表示靶细胞 |
C、图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能 |
D、图中b表示细胞膜上的载体,其成分是蛋白质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①→②过程简便,但培育周期长 |
B、①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期 |
C、③过程常用的方法是花药离体培养 |
D、③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
Ach浓度(mmol?L-1) | ③处感受到信号的时间(ms) | ④处感受到信号的时间(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A、图中的⑤、⑥和⑦共同构成一个突触 |
B、实验结果说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导 |
C、实验结果说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响 |
D、实验中除去突触小泡的目的是消除相关因素对实验结果的干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖-→丙酮酸-→氧 |
B、葡萄糖-→丙酮酸-→氧 |
C、葡萄糖-→氧-→水 |
D、葡萄糖-→丙酮酸-→二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑦ | B、③⑤⑥ |
C、③⑥⑦ | D、③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞若发生癌变,①的表面糖蛋白减少 |
B、它与细菌共有的细胞器是② |
C、该细胞分泌蛋白的合成与分泌需要③⑤⑥参与 |
D、它所含的多糖是糖原和淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变 |
B、同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大,但生物没有进化 |
C、地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离 |
D、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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