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    下列选项中，与其他三个选项含义都有很大差别的一项是（ ）

    A．细胞外液 B．细胞内液

    C．血浆、组织液、淋巴 D．内环境

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列食用方法中，胡萝卜素的利用率最髙的是（　　）
    A．生吃胡萝卜B．牛肉丝炒胡萝卜片
    C．花生油炒胡萝卜丝D．清蒸胡萝卜片

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某tRNA的反密码子为（CUA），它所运转的氨基酸是（　　）
    A．亮氨酸（CUA）B．异亮氨酸（AUC）C．天冬氨酸（GAU）D．缬氨酸（GUA）

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多（ ）

    A．绿色植物→鼠→猫头鹰

    B．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰

    C．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰

    D．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于激素调节的叙述，错误的是（ ）

    A．激素通过体液运输

    B．激素是信息分子

    C．激素直接参与细胞内多种生命活动

    D．神经系统的某些结构也能释放激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示高等动物稳态调节过程，请回答有关问题：

    （1）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎全部免疫功能的退化；而注射甲状腺激素则可逆转这些效应。应激刺激可引起下丘脑分泌___________，促进垂体释放_________，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。

    （2）从图中可以看出甲状腺激素能促进B细胞的增殖和分化，进而使________的生成增加。研究表明B细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的________功能，甲状腺激素还可以促使T细胞分泌淋巴因子，而淋巴因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为________调节。

    （3）电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构，神经末梢释放______________与淋巴细胞膜上的____________结合，从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的淋巴因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖___________调节机制来实现的。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是（ ）

    A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递

    B．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、群落演替

    C．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递

    D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、群落演替

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的说法错误的是（ ）

    A．模拟苍蝇后翅平衡棒的原理，研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值

    B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

    C．保护生物多样性就是在物种和生态系统两个层次上采取保护战略和保护措施

    D．引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各种生物中关于碱基、五碳糖、核苷酸种类的描述，正确的是（ ）

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