(14分)研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示无)五种不同生物的部分生活细胞结构分析
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核膜 |
叶绿素 |
叶绿体 |
细胞膜 |
细胞质 |
细胞壁 |
甲 |
√ |
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√ |
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乙 |
√ |
× |
× |
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丙 |
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× |
× |
√ |
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× |
丁 |
× |
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√ |
√ |
戊 |
× |
× |
× |
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√[来源:学#科#网Z#X#X#K] |
√ |
请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中
(1)_________最可能取自高等植物,判断的依据是_________________________。
(2)________最可能取自动物,判断的依据是_______________________________。
(3)________最可能是原核细胞,判断的依据是_________________________。
(4)从营养功能看,甲细胞所代表的生物在生态系统中是______________________。
科目:高中生物 来源:09-10学年辽宁省抚顺一中高二下学期5月月考理综生物 题型:综合题
(14分)研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示无)五种不同生物的部分生活细胞结构分析
[来源:Z|xx|k.Com] | 核膜 | 叶绿素 | 叶绿体 | 细胞膜 | 细胞质 | 细胞壁 |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | × |
丁 | × | √ | × | √ | √ | √ |
戊 | × | × | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省江都市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示无)
五种不同生物的部分生活细胞结构分析
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核膜 |
叶绿素 |
叶绿体 |
细胞膜 |
细胞质 |
细胞壁 |
甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√] |
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乙 |
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× |
× |
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丙 |
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丁 |
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戊 |
× |
× |
× |
√ |
√ |
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请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中
(1) 可能取自高等植物,判断的依据是 。
(2) 可能取自动物,判断的依据是 。
(3) 可能是原核细胞,判断的依据是 。
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科目:高中生物 来源:2014届江西省高一第一次月考生物试卷 题型:综合题
(9分)研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示无)
五种不同生物的部分生活细胞结构分析
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核膜 |
叶绿素 |
叶绿体 |
细胞膜 |
细胞质 |
细胞壁 |
甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√] |
√ |
乙 |
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× |
× |
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丙 |
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× |
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丁 |
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戊 |
× |
× |
× |
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请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中
(1) 可能取自高等植物,判断的依据是 。
(2) 可能取自动物,判断的依据是 。
(3) 可能是原核细胞,判断的依据是
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科目:高中生物 来源:2012届杭州西湖高中高二上学期月考生物试题 题型:综合题
研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示无)
五种不同生物的部分生活细胞结构分析
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核膜 |
叶绿素 |
叶绿体 |
细胞膜 |
细胞质 |
细胞壁 |
甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
乙 |
√ |
× |
× |
√ |
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√ |
丙 |
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× |
× |
√ |
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× |
丁 |
× |
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× |
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戊 |
× |
× |
× |
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请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中,
(1)____最可能取自高等植物,判断的依据是_________________。
(2)____最可能取自动物,判断的依据是___________________。
(3)____最可能是原核细胞,判断的依据是__________________。
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