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    某植物的花色受独立遗传的两对等位基因M和m、T和t控制．这两对基因对花色的控制机理如图所示．其中，m对T基因的表达有抑制作用．现将基因型为MMTT的个体与基因型为mmtt的个体杂交，得到F1．则F1的自交后代中，花色的表现型及其比例是（　　）
    A、红色：粉色：白色； 1：9：6
    B、红色：粉色：白色； 1：12：3
    C、红色：粉色：白色； 3：9：4
    D、红色：粉色：白色； 3：10：3
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题是的知识点是基因的自由组合定律的应用，通过题图看出，该遗传是多对基因控制同一效应的遗传现象．再分析问题要求可知题型是根据亲代基因型求出后代表现型的类型，用正推法写出遗传图解，然后结合题目信息直接解出．
    解答： 解：由题意知，亲本基因型是MMTT和mmtt，杂交获得子一代的基因型是MmTt，子一代自交子得二代，其基因型可表示为，M-T-：M-tt：mmT-：mmtt═9：3：3：1．
    观察题图可知，基因型为mmT-和mmtt的个体为白色，又知m基因对于T基因的表达有抑制作用，所以红花的基因型为MMT-，其余的为粉花，综上所述三种花的比例为红色：粉色：白色═3：9：4．
    故选：C．
    点评：本题是自由组合现象的灵活运用，分析好题图，正确理解a基因对于B基因的表达有抑制作用这一信息是解决问题的关键点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对①～⑦中的物质或结构在下列生物中的叙述正确的是（　　）
    ①核酸　②蛋白质　③液泡　④叶绿体　⑤核膜　⑥细胞膜　⑦细胞壁．
    A、①⑥在病毒、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在
    B、⑤⑦在大肠杆菌和衣藻体内都存在
    C、①～⑦在衣藻体内都存在
    D、除⑤外，其余各项在衣藻和蓝藻体内都存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是水稻的根对生长素的反应情况，请据图回答：
    （1）生长素能促进植物生长，其作用原理是
     
    ．
    （2）C点代表的含义是
     
    ，
    D点代表的含义是此时的生长素浓度对根生长起抑制作用，对抑制生长的正确理解是
     
    ，曲线BC段说明
     
    ．
    （3）研究图中E、F两点所代表的含义可得出
     
    的结论．
    （4）请将适当的植物激素及其类似物与其作用用线连接起来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Menkes病是A基因的变异引起的遗传病，患者在3岁前死亡．科研人员对此病进行了研究．
    （1）遗传学调查发现，Menkes病患者绝大多数为男性，极少数是女性，且患者的双亲一般均表现正常，据此判断Menkes病最可能的遗传方式是
     
    染色体
     
    遗传．
    （2）在一些临床病例中，有一例患者甲A基因中缺失了大片段的碱基序列，这种变异属于
     
    ．另一例患者乙A基因发生了一个碱基对的替换，导致特定限制酶切割后片段长度发生变化（如图1所示）．分别提取患者乙及其表现型正常双亲的DNA，设计
     
    进行PCR扩增后，用特定限制酶进行处理，将产物电泳处理，结果如图2所示．已知样本3是患者乙父亲的DNA，M为不同长度DNA片段的电泳参照，则图1中代表患者基因片段的是
     
    （填“A片段”或“B片段”）．

    （3）研究发现，该病患者的症状表现与X染色体失活形成巴氏小体有关．哺乳动物体细胞内存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体．由于
     
    过程受影响，导致巴氏小体上85%的基因不能表达．
    （4）目前关于X染色体的失活存在两种观点：观点一：两条X染色体中的一条随机失活；观点二：机体优先失活携带突变基因的X染色体．
    ①女性携带者中的一部分出现与男性患者一样严重的病症，另一部分则完全无病症，这符合观点
     
    ．
    ②临床上发现一例有巴氏小体的男性患者，其父母均表现正常，若符合观点二，该患者最可能的基因型为
     
    （相关基因用A、a表示），产生该男患者的原因是其
     
    （填“父亲”或“母亲”）的减数第
     
    次分裂异常，产生了异常配子（注：不考虑交叉互换和基因突变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某动物细胞分裂过程部分细胞分裂图象以及分裂过程中DNA含量的变化．下列叙述正确的是（　　）
    A、图甲所示细胞的时期中，含有4对同源染色体，8条染色单体
    B、丁图BC段可以用来表示图乙所示细胞中DNA的含量
    C、使用高倍显微镜观察丙图细胞，可以观察到正在分离的一对性染色体X和Y
    D、丙图所示的细胞的分裂方式与甲组不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄植株有无茸毛（A、a）和果实的颜色（B、b）由位于两对常染色体上的等位基因控制．已知在茸毛遗传中，某种纯合基因型的合子具有致死效应，不能完成胚的发育．有人做了如下四个番茄杂交实验：
    实验1：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：无茸毛红果=2：1
    实验2：有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=3：1：3：1
    实验3：甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=2：2：1：1
    实验4：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果
    （1）番茄的果实颜色性状中，
     
    果是隐性性状．致死合子的基因型是
     
    ．
    （2）实验2中甲、乙两亲本植株的基因型依次是
     
    和
     
    ．
    （3）实验3中两亲本的表现型分别是
     
    和
     

    （4）实验4产生的子代有4种表现型，理论上其比例应为
     
    ，共有
     
    种基因型．
    （5）在生长环境适宜的情况下，让实验2子代中的有茸红果番茄植株全部自交，所得后代个体中出现有茸毛黄果的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    体色是划分鲤鱼品种并检验其纯度的一个重要指标．不同鲤鱼品种的体色不同，这是由鱼体鳞片和皮肤含有不同的色素细胞及其数量分布差异所致．科研人员用黑色鲤鱼（简称黑鲤）和红色鲤鱼（简称红鲤）杂交，F1皆表现为黑鲤，F1自交得F2，结果如表所示，请回答下列问题．
    取样地点取样总数F2中性状的分离情况
    黑鲤红鲤
    1号池16991592107
    2号池62584
    （1）鲤鱼体色中的
     
    是显性性状．
    （2）分析实验结果推测：鲤鱼的体色是由
     
    对基因控制的，该性状的遗传遵循
     
    定律．
    （3）为验证上述推测是否正确，科研人员又做了如下实验：
    ①选择纯合黑鲤和纯合红鲤作亲本进行杂交获得F1；
    ②
     
    ．
    预期结果：
     
    ．
    （4）如果
     
    与
     
    相符，说明上述推测成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体健康与内环境稳态的维持息息相关，这需要人体调节机制共同发挥作用．请回答下列问题：
    （1）“甲亢”是一种甲状腺激素分泌过多的疾病．甲亢患者表现为容易激动、失眠、心跳加快等，这说明甲状腺激素的作用之一是
     
    ，同时也说明了内分泌腺所分泌的激素可以影响
     
    ．
    （2）甲亢患者体内TSH（促甲状腺激素）含量一般较低，这是因为受到甲状腺激素的
     
    调节．临床研究发现，大多数甲亢患者的体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体且充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上应称为
     
    病．
    （3）冬春季是流感高发季节，流感的早期症状有咽痛、流涕、发热等．发热的原因是流感病毒入侵可引起下丘脑中
     
    的调控作用，使
     
    激素和肾上腺素的分泌量增加，机体代谢加快，产热量增加，这有利于提高机体免疫功能．
    （4）抗病毒免疫主要依靠
     
    细胞破坏被病原体感染的宿主细胞，使病原体被释出并与相关抗体结合，最终杀灭病原体．可见，
     
    这两种免疫方式的相辅相成作用是抗病毒免疫极为重要的组成部分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式．

    （1）如图所示，在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是
     
    和
     
    ．
    （2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了
     
    的功能．
    （3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是
     
    细胞，分泌物a可代表其分泌的
     
    激素；当血液中激素b含量增加到一定程度时，又反过来抑制甲细胞分泌物质a，使人体内激素b的含量不至于过高，则激素b是
     
    ，此过程体现了激素b存在着
     
    调节机制．激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是
     
    ．
    （4）科学研究表明，精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接导致机体生成抗体的能力降低，其原因是T淋巴细胞可以分泌免疫活性物质--
     
    ．
    （5）如图充分说明，
     
    调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制．

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