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    某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（ ）

    A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．0∶4

     

    A

    【解析】

    试题分析：一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，第一次分裂产生两个次级精母细胞，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则该次级精母细胞产生的两个精子一个含3条染色体，一个含5条染色体，这两均异常，而另一个次级精母细胞产生的两个精子均含有4条染色体，为正常精细胞，所以这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为1：1。

    考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届四川省宜宾市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据下图，相关说法正确的是

    A．该图体现了生物遗传信息传递与表达的过程，最先由萨顿提出

    B．基因的表达包括图中的a、b和c过程

    C．科学家在致癌的RNA病毒中发现了逆转录酶，该酶催化d过程的进行

    D．若合成的蛋白质中有40个氨基酸，则控制其合成的基因中对应的碱基数为120个

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川乐山第一中学高一第二学期第一阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出( )

    ①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂

    ②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关

    ③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的

    ④MN段发生了核DNA含量的加倍

    A.①②④ B.①②③ C.①③ D.②④

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川乐山第一中学高一第二学期第一阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（ ）

    A．断尾壁虎长出新尾巴

    B.砍伐后的树桩上长出新枝条

    C. 蝌蚪尾巴消失的过程

    D.胚胎发育中出现造血干细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川乐山第一中学校高一下期段考生物卷（解析版） 题型：选择题

    有一对夫妇，他们的基因型为Aa和Aa。第一胎生了一个遗传因子组成为Aa的孩子，如果再生一个遗传因子组成为Aa的男孩的几率是 ( )

    A．1／4 B．1／3 C．3／4 D．1／6

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川乐山第一中学校高一下期段考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出( )

    ①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂

    ②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关

    ③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的

    ④MN段发生了核DNA含量的加倍

    A.①②④ B.①②③ C.①③ D.②④

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川乐山第一中学校高一下期段考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于同源染色体的叙述，不正确的是（ ）

    A．一条来自父方，一条来自母方的染色体

    B．由一条染色体复制而成的两条染色体

    C．在减数分裂过程中联会的两条染色体

    D．形状和大小一般相同的两条染色体

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林松原扶余县一中高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    右图表是长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况.下列有关叙述中不正确的是：

    A.种群中存在很多变异类型，是选择的原始材料

    B.A—B的变化通过生存斗争实现

    C.B—C是逐代积累加强的结果

    D.农药对害虫抗药性变异的定向选择使害虫抗药性增加

     

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林一中高一下期期末生物卷（解析版） 题型：综合题

    (1)在哺乳动物的核转移实验中，一般通过 （物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂和发育，当胚胎发育到 阶段时，将胚胎移入受体（代孕）动物体内。

    (2)一般情况下，体外扩增目的基因常用的方法是 。在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的 。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用 处理。

    (3)获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取，但产量很低。科学家利用 酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子（即RNA聚合酶 的部位）等调控组件连接在一起，采用 的方法将重组DNA导入牛的 细胞中，经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛，大大提高了干扰素的产量。

     

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