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19.江苏大丰麋鹿自然保护区内的麋鹿数量从1986年的39头发展到现在的2000多头.近30年的时间内,保护区麋鹿数量的上升一定会导致(  )
A.种群基因库增大B.种群基因突变频率增加
C.种群基因频率发生定向改变D.生殖隔离的产生从而形成新的物种

分析 1、种群基因库是指种群中所有个体的全部基因;
2、影响种群基因频率变化的因素由突变,自然选择,迁入和迁出,遗传漂变等;
3、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变.

解答 解:A、由种群基因库的概念可知,基因库大小与种群数量有关,种群数量增加,种群基因库增大,A正确;
B、提高基因突变频率的因素是辐射、紫外光等物理因素、化学因素和生物因素,建立自然保护区、人工饲养等条件不能提高基因突变的频率,B错误;
C、基因突变具有不定向性,该种群的基因频率不一定发生定向改变,C错误;
D、近30年内,麋鹿种群增加,但未形成新的物种,没有产生生殖隔离,D错误.
故选:A.

点评 本题旨在考查学生理解现代生物进化理论内容的知识要点,把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在减数分裂过程中,染色体的变化顺序是(  )
A.染色体复制→同源染色体分离→同源染色体联会→着丝点分裂
B.同源染色体联会→染色体复制→同源染色体分离→着丝点分裂
C.同源染色体联会→染色体复制→着丝点分裂→同源染色体分离
D.染色体复制→同源染色体联会→同源染色体分离→着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.复合型免疫缺陷症(SCID)患者缺失ada基因,利用利用现代生物工程技术将人正常ada基因转入患者自身T细胞,可改善患者的免疫功能.如图显示该过程的主要步骤,回答下列问题:
(1)图中所示获取正常ada基因的方法是从基因文库中获取目的基因,基因文库包括基因组文库和cDNA文库.若要大量获取该目的基因,可通过PCR技术迸行扩增.PCR技术是利用DNA复制的原理,将基因的核苷酸序列不断加以复制.
(2)与细胞内DNA复制过程相比,PCR技术的不同点有:需要热稳定DNA聚合酶作为催化剂将引物与目的基因DNA单链结合,另一个不同之处表现在温度控制方面,在PCR中先用90~95℃左右高温处理的目的是使DNA变性(解旋),而这一过程在细胞内是通过解旋酶的催化作用实现的.
(3)将人正常ada基因转入患者自身T细胞进行治病的方法叫做基因治疗.
(4)步骤②是构建基因表达载体(重组DNA).在该步骤中,病毒DNA作为运载体起作用,需使用的工具酶有限制酶和DNA连接酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关生物个体发育过程的叙述,正确的是(  )
A.不同分化阶段的细胞中,酶的种类保持不变
B.随着细胞的生长,细胞的物质运输效率提高
C.细胞分化后,细胞就不再分裂
D.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.回答下列有关细胞的问题
如图表示某一生物细胞有丝分裂过程中的相关示意图示.

(1)图甲为有丝分裂过程中染色体(DNA/染色体/染色单体)数目变化规律曲线图,根据图乙可知图甲中N值是2.
(2)有丝分裂发生基因突变的高风险期为图甲中的ab段(以甲图中的字母表示)
(3)做胎儿染色体核型分析时,取细胞处于图甲中的cd段为宜(以甲图中字母表示)
(4)若用胰蛋白酶处理图乙的结构M后,剩余的细丝状结构是DNA.
(5)图乙中结构Z正在收缩,其周围所集结的细胞器是线粒体.
细胞分裂后,新的细胞将进行分化,图丙为细胞分化过程的示意图.图丁为动物细胞结构的示意图.
(6)图丙中,细胞全能性最高的是a细胞.
(7)骨髓移植实质上是将图丙中的c细胞移植到患者体内.
(8)图丙中,皮肤细胞、肝细胞、白细胞来源相同,但彼此的结构和功能都出现了不同,其根本原因是基因选择性表达.
(9)若丁图所示的细胞能合成和分泌胞外酶,则其从产生到分泌出细胞外,所经历的结构依次为⑧→(7)→(1)→⑨.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,平均分成四组各置于相同的密闭装置内,在其他条件相同且适宜的情况下,分别置于四种不同的温度下(t1<t2<t3<t4).测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值,结果如图所示.下列相关叙述错误的是(  )
A.在实验温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高
B.在四种温度下,植物在t3温度时光合作用生成O2总量最多
C.t4温度下,将装置置于光下8h后,再置于黑暗中8h,结果装置内O2总量不变
D.光下叶肉细胞中O2浓度最高的场所是叶绿体的类囊体上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是灭菌锅及其局部剖面示意图,下列相关叙述中错误的是(  )
A.甲、乙、丙分别是安全阀、放气阀和压力表
B.使用时应在锅内水煮沸并排除全部冷空气后才关闭乙
C.灭菌结束后应立即打开乙,放出锅内热蒸汽
D.为达到良好灭菌效果,丙上数据应在100 kPa下维持15〜30 min

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.图甲是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程,图乙为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况,下列说法正确的是(  )
A.图甲中,B位于食物链的第四营养级
B.图甲中2、3、4、5过程是呼吸作用,只有D代表消费者
C.在图乙的食物链中,$\frac{②}{①}$的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率
D.在图乙中③和④是兔同化量的一部分

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是( )

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯

C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内

D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

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同步练习册答案