A. | 遗传和变异为生物进化提供原始的选择材料 | |
B. | 通过自然选择使种群基因频率发生定向改变 | |
C. | 具有有利变异的个体在生存斗争中取胜,具有不利变异的个体则在生存斗争中失败而被淘 汰,所以生物进化是以个体作为基本单位的 | |
D. | 生物进化的过程是由定向的自然选择决定的基因频率的变化过程 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、遗传和变异为生物进化提供原始的选择材料,A正确;
B、通过自然选择使种群基因频率发生定向改变,这是生物进化的实质,B正确;
C、生物进化的基本单位是种群,C错误;
D、生物进化的过程是由定向的自然选择决定的基因频率的变化过程,D正确.
故选:C.
点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江名校协作体高二第二学期起始考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是某高等动物细胞亚显微结构模式图,据图分析,下列说法正确的是
A.结构4中可能有合成磷脂的酶
B.经7加工的蛋白质分子都将分泌到细胞外
C.结构3不含磷脂,在细胞分裂前期复制成一对
D.若1指附着的核糖体,则其是合成氨基酸的场所
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在育种时,科研人员无法让水稻产生定向突变,这体现了基因突变的低频性 | |
B. | 进行“IR8水稻”的育种时,应用的原理是基因突变 | |
C. | “IR8水稻”拥有抗倒伏的性状,根本原因是体内赤霉素含量较低影响植株的生长 | |
D. | SW1基因通过控制酶的合成,间接控制了生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a阶段使用青霉素后少部分细菌产生抗药性存活下来 | |
B. | b阶段存活细菌的抗药性均比a阶段细菌的抗药性强 | |
C. | 经过a→b阶段的人工选择导致抗药细菌的比例增大 | |
D. | b阶段存活的细菌可能是若干个突变累加在一起的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸是一切生物的遗传物质 | |
B. | 能发生碱基互补配对行为的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体 | |
C. | 种内斗争,对于失败的个体来说是有害的,甚至会造成死亡,因此对于整个种群的生存也是有害的 | |
D. | 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持有细胞全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3个和12个 | B. | 6个和12个 | C. | 6个和24个 | D. | 3个和24个 |
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