精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
根据如图回答问题

(1)图中A表示
 
,D表示
 

(2)该化合物是由
 
 
种氨基酸分子失去
 
水分子而形成的该化合物.
(3)甘氨酸上的R基是一个-H,丙氨酸上的R基是一个
 
,现有足量的甘氨酸和丙氨酸,在体外合成二肽最多可达
 
种,其中由两种氨基酸构成的二肽为
 
种,写出后者中任意一种二肽的结构
 
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水的过程,该过程中:形成的肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数.
3、多肽的种类与构成多肽的氨基酸的种类、数量和排列顺序有关.
4、根据题意分析题图:图示为多肽的结构简式,其中A是氨基(-NH2),B、C和G表示R基团(依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3),E和F是肽键(-CO-NH-),D是羧基(-COOH).
解答: 解:(1)由以上分析可知,图中A表示氨基,D表示羧基.
(2)该化合物含有2个肽键(分别是图中的E和F),是由3个氨基酸分子失去2个水分子而形成的,这种反应叫做脱水缩合,3个氨基酸的R基(图中的B、C和G)依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3,R基有2种,所以构成该化合物的氨基酸有2种.
(3)甘氨酸上的R基是一个-H,丙氨酸的R基是一个-CH3,用足量的丙氨酸和甘氨酸在生物体外合成二肽有三种方式:由2个丙氨酸合成的二肽,由2个甘氨酸合成的二肽,由一个丙氨酸和一个甘氨酸合成的二肽;其中由2个丙氨酸合成的二肽有1种,由2个甘氨酸合成的二肽有1种,由一个丙氨酸和一个甘氨酸合成的二肽有2种(一种是甘氨酸脱去羟基、丙氨酸脱氢,另一种是丙氨酸脱羟基、甘氨酸脱去氢),即用丙氨酸和甘氨酸在生物体外合成二肽种类最多可达1+1+2=4种,其中由两种氨基酸构成的二肽为2种,其中一个二肽的结构简式是
故答案为:
(1)氨基   羧基
(2)3   2    2个
(3)-CH3     4    2      
点评:本题结合某化合物的结构简式,考查蛋白质合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸的结构通式和脱水缩合的过程,能准确判断图中各字母的含义,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是(  )
A、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质
B、标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题
C、孟德尔用假说演绎法总结出经典的遗传基本规律
D、卡尔文用同位素标志法追踪C元素转化途径14CO214C3→(14CH2O)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据题中所给信息并结合图形分析,完成探究酵母菌的呼吸方式相关问题:

(1)实验原理:
酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存.在无氧或缺氧的条件下能进行无氧呼吸,在氧气充裕的条件下能进行有氧呼吸,因此便于用来研究细胞的呼吸方式.在探究活动中,需要设计和进行
 
实验,分析有氧条件下和无氧条件酵母菌细胞的呼吸情况.CO2可以使澄清的石灰水变浑浊,也可使
 
水溶液由蓝变绿再变黄.
橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应,变成灰绿色.
(2)实验设计:
(3)实验结果的分析:
①检测CO2的产生:由图可知,一段时间后两支试管中澄清的石灰水均变浑浊,分析得出酵母菌既能进行
 
,也能进行
 
.甲、乙两组实验装置中澄清的石灰水浑浊程度最可能是甲
 
乙(填“大于”或“小于”).
②检测酒精的产生:将两组实验中的酵母菌培养液各取2mL,置于2只干净的试管中,分别加入0.5mL溶有0.1g重铬酸钾的浓硫酸溶液,轻轻振荡混匀,观察试管中溶液的颜色变化,分析得出酒精是酵母菌
 
的产物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜具有(  )
A、分泌作用B、吞噬作用
C、一定的流动性D、选择透过性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体皮肤生发层某细胞在分裂后期时,细胞中的染色体数、DNA分子数和染色单体数分别是(  )
A、92、46、92
B、46、92、46
C、92、92、0
D、92、多于92、0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

编码20种氨基酸的密码子有(  )
A、20种B、61种
C、64种D、4种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

请完成以下基础实验中相关内容的填空:
(1)观察DNA和RNA的分布实验:
Ⅰ.使用0.9%的氯化钠溶液的目的是
 

Ⅱ.用质量分数为8%的盐酸水解的目的是
 
;②
 

(2)检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质:
在该实验中需要水浴加热的是利用
 
试剂来鉴定
 
;在鉴定脂肪过程中,染色3分钟后吸去多余染液并滴加50%的
 
,其作用是
 

(3)甲图中①表示目镜,②③表示物镜,观察到乙图象后,若想再清晰地观察到丙图象,必须进行的操作是:
①向
 
方向移动玻片标本.
②转动转换器,换用镜头
 
(填序号).
③调
 
使物像清晰.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

南瓜的白色(A)对黄色(a)是显性,盘状(B)对球状(b)是显性,这两对相对性状独立遗传.白色盘状(AABB)和黄色球状(aabb)的南瓜杂交获得F1,F1再自交产生F2.在F2中,白色盘状南瓜应占F2总数的(  )
A、
1
16
B、
3
16
C、
1
2
D、
9
16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

干扰素在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白,几乎能抵御所有病毒引起的感染.传统生产方法成本高,产量低,获得的干扰素在体外不易保存.利用基因工程手段可以解决这些问题,请回答相关问题.
(1)从健康人体外周静脉血分离能合成干扰素的免疫细胞,从中提取
 
,经反转录获取目的基因,此过程需要的原料是
 

(2)若选择大肠杆菌作为受体细胞,常用的转化方法使用
 
处理,使其成为
 
,一定温度作用下完成转化.
(3)在培养液中培养一段时间后,离心后取菌体,经进一步处理获得产物,进行产物鉴定时可采用
 
技术.

查看答案和解析>>

同步练习册答案