(09泰州市联考)Na+、K+等离子不能通过纯粹由磷脂分子构成的膜,加入离子通道(蛋白质)后却能高速地顺着浓度梯度跨过人工膜。这种运输方式属于
A.主动运输 B.自由扩散 C.协助扩散 D.胞吞胞吐
科目:高中生物 来源: 题型:
(09泰州市联考)(6分)用生长良好的菠菜做实验材料,请就相关实验回答问题:
(1)在提取菠菜叶片中的色素过程中,为了防止研磨时叶绿素遭到破坏,应向研钵中加入少许的_________。如果收集到的滤液颜色过浅,其原因可能是 (从以下供选答案中选择)。
①未加石英砂、研磨不充分 ②一次加入大量的无水酒精
③适量无水酒精分次加入 ④使用放置数天的菠菜叶
(2)如欲观察线粒体,可以用菠菜叶表皮细胞作为实验材料,但需要用 染液染色制片后观察。
(3)如欲观察有丝分裂过程,可选择菠菜的 作为实验材料,如欲观察减数分裂,可选择________________部位进行观察。
(4)如果要检测菠菜内是否含有可溶性还原糖,应选择______________(器官)进行实验。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
(09泰州市联考)(8分)图一表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解,其中①~⑥代表物质,abcdefgh表示生理过程,I~Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。图二表示该叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线,请据图分析回答:
(1)若①是[H],③是 。
(2)在图二甲状态时,可以发生图一abcdefgh中的a、f、g和 。图二中乙~丙时,限制光合作用的主要因素是 。
(3)如果在图二的乙突然升高CO2浓度,叶绿体内C3化合物的含量 。
(4)写出该植物体细胞中可能存在的形成CO2的生理作用名称 。
(5)⑤、⑥代表的物质依次是 。
(6)在B生理作用过程的I~Ⅲ反应阶段中,发生在线粒体中的是 阶段,释放能量最多的是 阶段。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(09泰州市联考)(7分)阅读下图,回答问题:
(1)乙图过程发生的场所是__________________。
(2)合成②的场所是________________,丙图中③的名称为_________。
(3)图中可以看出,tRNA与氨基酸结合的过程中有 生成。
(4)细胞中①分子比②分子 (填“大”或“小”)得多,分子结构也很特别。
(5)在整个翻译过程中,下列事件发生的先后顺序是________________。
①tRNA与氨基酸的结合 ②氨基酸与下一个氨基酸形成肽键 ③tRNA与氨基酸分离
(6)图示tRNA中,G和C的数目是否相等?________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
(09泰州市联考)(8分)某生物兴趣小组利用下列材料用具,探索植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。
材料用具:刚生长一年的某种植物枝条、20mL试管、10mL浓度为10-7mol/L的2,4-D溶液、10mL移液管、1mL移液管、蒸馏水、完全培养液(能满足枝条正常生长的营养需求)
实验数据记录表:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
2,4-D浓度(mol/L) | 0 | 10-15 | 10-14 | 10-13 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 |
生根平均值(条) | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 | 17.3 | 7.3 | 2.3 | 1.3 |
请分析回答:
(1)探索课题是 。
(2)实验方法与步骤:
①配制系列浓度梯度的2,4-D溶液各9mL。请根据配制方法说明对2号试管的具体操作步骤: (2分)
②为了增大该植物枝条与2,4-D溶液的接触面积,对该植物枝条的处理是将其下端削成 。
③用2,4-D溶液处理该植物枝条的方法是______________。
④枝条经2,4-D处理后用 进行培养。
(3)实验观察:实验的观察指标除表中所列外,还可以是 。
(4)结果分析:由记录表可得出结论: 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com