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根据现代生物进化理论,叙述正确的是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变
C、物种形成的标志是出现地理隔离
D、生物多样性形成的原因是自然选择
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、种群是生物进化的基本单位,A正确;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,B错误;
C、物种形成的标志是出现生殖隔离,C错误;
D、生物多样性形成的原因是共同进化,D错误.
故选:A.
点评:本题考查现代生物进化理论的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

证明DNA是遗传物质的几个经典实验中,实验设计中最关键的是(  )
A、要用同位素标记DNA和蛋白质
B、要分离DNA和蛋白质
C、用DNA和蛋白质去侵染
D、要得到噬菌体和肺炎双球菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个含有n条DNA的初级精母细胞完成减数分裂后接着进行了1次有丝分裂,子代细胞的数目和所含DNA的条数分别是(  )
A、4,
n
4
B、4,
n
2
C、8,
n
4
D、8,
n
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

目前有科研人员尝试将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中,如HIV通过识别T细胞表面的CD4入侵到T细胞,若给艾滋病患者注射适量用CD4分子修饰过的成熟红细胞,则该红细胞也会被HIV识别、入侵,但HIV在此细胞中无法增殖,最后随此细胞的死亡而被清除.下列有关叙述错误的是(  )
A、T细胞被HIV识别、入侵后增殖分化为效应T细胞和记忆细胞
B、成熟红细胞作为“陷阱细胞“是因为无细胞核及核糖体等细胞器
C、用CD4分子修饰过的红细胞被HIV入侵后死亡是属于细胞坏死
D、红细胞死亡后被吞噬细胞清除的过程是属于人体非特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于生物多样性间接利用价值的是(  )
A、美景激发诗人创作灵感,而得“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的佳句
B、森林覆盖的山体不容易发生泥石流
C、科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪
D、生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞增殖和分化对生物的生长、发育都很重要,下列关于分化后的细胞的说法不正确的是(  )
A、分化后的细胞形态发生改变
B、分化后的细胞结构发生改变
C、分化后的细胞生理功能发生改变
D、分化后的细胞不具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项过程中,遵循“碱基互补配对原则”的有(  )
①DNA复制  ②RNA复制  ③转录  ④翻译  ⑤逆转录.
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、①③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是(  )
A、受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植
B、受体母畜必须处于与供体母畜同期发情的状态
C、超数排卵技术要使用一定的激素
D、试管婴儿只是受精过程在试管中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程(图甲),及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程(图乙).请回答下列问题:

(1)供体和受体母牛进行同期发情处理的目的是
 
.超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射
 
.冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的
 
冲洗出来.
(2)图乙中②指的是
 
.进行胚胎分割时,应选择发育到
 
时期的胚胎进行操作.
(3)图甲中标号3为
 
,它将来可发育为
 

(4)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗?
 
,为什么?
 

(5)图乙中A细胞需培养到
 
时期才有可能受精.在进行体外受精前要对精子进行
 
处理.受精的标志是卵细胞膜和透明带间隙可以观察到
 
时.
(6)下列哪些是哺乳动物受精过程中阻止多精子入卵受精的屏障?
 

A.顶体反应                                 B.透明带反应
C.精子触发卵细胞膜表面微绒毛的抱合反应      D.卵细胞膜反应
(7)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意内细胞团均等分割,目的是
 

(8)移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是
 

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