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    下列叙述与蛋白质相关功能无关的一组是（　　）
    ①胰岛素调节血糖浓度        ②注射疫苗使人体产生免疫力
    ③人不吃蔬菜易患坏血症      ④食物在小肠内彻底消化 
    ⑤老年人的骨质疏松症        ⑥葡萄糖在载体协助下被红细胞吸收
    ⑦减少人体体内的热量散失     ⑧生命活动的主要能源物质．
    A、①②④⑥B、③④⑤⑧
    C、③⑤⑦⑧D、②⑤⑦⑧
    考点：蛋白质在生命活动中的主要功能
    专题：
    分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分；有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有免疫功能，有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能．
    解答： 解：①胰岛素调节血糖浓度，属于蛋白质调节机体生命活动的功能，①错误；       
    ②注射疫苗使人体产生免疫力，该过程中产生抗体，本质是蛋白质，属于蛋白质的免疫功能，②错误；
    ③人不吃蔬菜易患坏血症是维生素缺乏症，与蛋白质功能没有直接关系，③正确；
    ④食物在小肠内彻底消化需要酶的催化作用，消化酶的本质是蛋白质，③错误；
    ⑤老年人的骨质疏松症体现了无机盐的功能，与蛋白质功能无直接关系，⑤正确；      
    ⑥葡萄糖在载体协助下被红细胞吸收，载体的本质是蛋白质，⑥错误；
    ⑦减少人体体内的热量散失不是蛋白质的功能，是脂肪的功能，⑦正确；     
    ⑧生命活动的主要能源物质是糖类，不是蛋白质，⑧正确．
    故选：C．
    点评：对于糖类、脂肪、蛋白质、无机盐等功能的理解和识记，并应用相关知识综合解决问题的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物细胞内色素的合成途径（字母表示控制相应酶的基因）．红色素和蓝色素混合使花瓣表现为紫色，蓝色素和黄色素混合使花瓣表现为绿色，白色表示该化合物不是色素．若两纯合亲本杂交得F1，F1自交得到的F2中紫色：绿色：蓝色=9：3：4，
    请回答：

    （1）亲本的基因型可能是
     
    ．图示过程所体现的基因控制生物性状的方式是通过控制
     
    ，进而控制生物性状．
    （2）若F2中的绿色植株自交，其子一代中杂合子所占的比例为
     
    ．F2中紫色个体与白色个体杂交，其子代
     
    （能/不能）出现白色个体，理由是
     
    ．
    （3）在重复上述实验过程中，研究人员发现了一株发生“性状分离”的F1植株（部分枝条上开出了蓝色花），该变异是细胞分裂过程中出现
     
    或
     
    的结果．
    （4）根据上述F2的表现型及比例只能证明其中的两对等位基因
     
    分别位于两对同源染色体上，不足以做出上述三对等位基因分别位于三对同源染色体上的判断，若要进一步验证，实验设计思路：让
     
    杂交得到F1，F1自交，统计F2的性状表现及比例并据此做出判断．若上述三对等位基因分别位于三对同源染色体上，则F2的基因型应为
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为H2O2在不同的条件下被分解的曲线．该图说明了（　　）
    A、酶具有专一性
    B、酶具有高效性
    C、酶的活性受温度影响
    D、酶在温和的条件下就能起催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程，乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线．请据图分析回答：

    （1）甲图中X物质是
     
    ；④过程是在
     
    中进行的；①～⑤过程中，能使ADP含量增多的过程是
     
    （写标号）．
    （2）乙图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是
     
    ；表示积累有机物最多的点是
     
    ．曲线B→C段变化的原因是
     
    ．
    （3）乙图中，若在B点突然停止光照，则甲图中的过程
     
    将首先受到影响，叶绿体内C3含量将
     
    ．
    （4）乙图中，经过一昼夜后，番茄植株体内有机物含量
     
     （增多、减少、或不变）
    （5）将一株生长正常的番茄幼苗对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理（如图丙所示），并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB．若M=MB-MA，则M的确切含义可以描述为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能把细胞中的DNA染色的物质是（　　）
    A、健那绿B、吡罗红
    C、甲基绿D、苏丹III

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    三大遗传规律在哪种生物中不起作用（　　）
    A、人类B、玉米C、蓝藻D、大豆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用下列哪组方法，能最简捷实效地依次解决①→③中的遗传问题（　　）
    ①鉴定一匹黑色雄性豚鼠是否是纯合体  
    ②不断提高小麦抗病品种的纯合度
    ③鉴定一株黄粒豌豆是否能稳定遗传．
    A、杂交、自交、自交
    B、测交、自交、自交
    C、测交、自交、测交
    D、杂交、自交、测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种重症联合免疫缺陷病（简称SCID），这种患者缺乏正常的人体免疫功能，只要稍被细菌或病毒感染，就会发病死亡．经研究证实，SCID病人细胞的一个常染色体上编码腺苷酸脱氨酶（简称ADA）的基因ada发生了突变．目前，人们已经找到了治疗该疾病的方案．如图：

    （1）运载体必须具备的条件是
     
    （多选）
    A．能在宿主细胞中复制并保存
    B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接
    C．具有标记基因，便于进行筛选
    D．是环状形态的DNA分子
    （2）在此图过程中用到的基因操作工具分别是
     
    ．
    （3）研究人员将ada注入淋巴细胞，而不是其他细胞，其原因是什么？
     
    ．
    （4）图中的治疗方法是
     
    （体内或体外）基因治疗法．
    （5）可用SCID病人的血液来作为提取DNA的材料吗？为什么？
     
    ．
    （6）如果要将ADA基因导入到豆科植物中，最常用的方法是
     
    ．
    （7）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白，黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是：
     
    （用数字表示）．①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸；②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列；③蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成）；④表达出蓝色荧光蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统示意图，下列叙述不正确的是（　　）
    A、该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和
    B、图中处于最高营养级的生物是细菌
    C、图中由捕食关系而形成的食物链只有1条
    D、该图能反映出生态系统的结构

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