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    下列实验中，细胞处于生活状态的是（　　）
    A、观察根尖细胞的有丝分裂
    B、用高倍镜观察线粒体
    C、叶绿体色素的提取和分离
    D、观察DNA和RNA的分布
    考点：观察线粒体和叶绿体,DNA、RNA在细胞中的分布实验,叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：生物学实验中，有许多实验需要保持细胞活性，如观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞质环流实验、观察植物细胞质壁分离及复原实验等，但观察细胞有丝分裂实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验等都不需要保持细胞活性．
    解答： 解：A、观察细胞有丝分裂实验中，需要对组织进行解离，而解离后细胞已经死亡，A错误；
    B、线粒体需要用健那绿染色，健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，所以观察线粒体时，需要保持细胞活性，B正确；
    C、叶绿体色素的提取和分离实验中，经过研磨细胞已经死亡，C错误；
    D、观察DNA和RNA的分布实验中，经过盐酸的水解，细胞已经死亡，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查观察线粒体、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、叶绿体中色素的提取和分离实验、观察细胞有丝分裂实验，此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验结果等，需要考生在平时的学习过程中注意总结和积累．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    探究温度对果胶酶活性的影响、pH对酶活性的影响、果胶酶的用量三个实验中，实验变量依次为（　　）
    A、温度、酶活性、酶用量
    B、苹果泥用量、pH、果汁量
    C、反应时间、酶活性、酶用量
    D、温度、pH、果胶酶用量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列四种结果的成因中，属于植物细胞呼吸强度变化的是（　　）
    A、在白天和夜晚的相同时间内，棉苗的吸水量有差异
    B、在白天和夜晚的相同时间内，棉苗对Ca2+的吸收量有差异
    C、在白天相同的时间内，棉苗吸收K+的量与吸收Ca2+C的量有差异
    D、在白天相同的时间内，棉苗吸收水的量与吸收Ca2+的量有差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    控制Xg血型抗原的基因位于X染色体上，Xg抗原阳性对Xg抗原阴性为显性，下列有关Xg血型遗传的叙述中，错误的是（　　）
    A、在人群中，Xg血型阳性率女性高于男性
    B、若父亲为Xg抗原阳性，母亲为Xg抗原阴性，则女儿全部为Xg抗原阳性
    C、若父亲为Xg抗原阴性，母亲为Xg抗原阳性，则儿子为Xg抗原阳性的概率为75%
    D、一位Turner综合症患者（性染色体为XO）的血型为Xg抗原阳性，其父为Xg抗原阳性，母亲为抗原阴性，可知其疾病的发生是由于母亲卵细胞缺少X染色体所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞对离子的主动吸收与细胞液的渗透压有关
    B、海藻细胞液渗透压一般高于大白菜的细胞液渗透压
    C、植物细胞积累K+ 需消耗能量
    D、海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
    B、呼吸作用产生的ATP可用于C3的还原
    C、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
    D、细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程．请据图回答下列有关问题：

    （1）若限制酶l的识别序列和切点是，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是GATCC-那么在①过程中，应用限制酶
     
    切割质粒，用限制酶
     
     切割抗虫基因．①过程在体外进行．
    （2）将通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有
     
    的培养基，能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒，反之则说明没有导入，该培养基从功能方面属于选择培养基．
    （3）重组质粒导人大肠杆菌的目的是
     
    ．
    （4）经筛选分析该植株细胞中含有一个携带抗虫基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子．理论上该转基因植株自交产生的F1代中，优具有抗虫特性且能稳定遗传的植株占总数的
     
    ．
    （5）⑤过程所用技术称为
     
    _，从遗传学角度来看，根本原因是根细胞具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了左图所示的实验．如图为雄果蝇性染色体的示意图，X、Y染色体的同源部分（图中I片段）上的基因互为等位，非同源部分（图中Ⅱ1、Ⅱ2片段）上的基因不互为等位．分析回答：

    （1）由F1可知，果蝇眼形的
     
    是显性性状．
    （2）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于
     
    染色体上．
    （3）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在    雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于
     
    ，也有可能位于
     
    ．
    （4）请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题做出判断．
    实验步骤：
    ①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，获得子代；
    ②用
     
     与
     
     交配，观察子代的表现型．
    预期结果与结论：
    ①若
     
    ，则圆、棒眼基因位于
     
    ；
    ②若
     
    ，则圆、棒眼基因位于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    聚合酶链式反应（PCR技术）是体外酶促合成特异DNA片段的一种方法，由高温变性、低温复性及适温延伸等几步反应组成一个周期，循环进行，使目的DNA得以迅速扩增，其简要过程如图所示．下列关于PCR技术叙述，不正确的是（　　）
    A、PCR技术是在实验室中以少量DNA制备大量DNA的技术
    B、反应中新合成的DNA又可以作为下一轮反应的模板
    C、PCR技术中以核糖核苷酸为原料，以指数方式扩增
    D、应用PCR技术与探针杂交技术可以检测基因突变

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