A. | 该动物经减数分裂形成AD配子的概率可能为100%、50%、25% | |
B. | 该动物可能发生了基因突变 | |
C. | 该细胞内含二个染色体组 | |
D. | 该动物的基因型为AABbDD |
分析 根据题意和图示分析可知:图中细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,染色体均匀的移向两极,所以该细胞处于减数第二次分裂后期.图示细胞的细胞质均等分裂,因此该细胞的名称可能为次级精母细胞,也可能是(第一)极体.图中B和b基因的出现可能是基因突变导致的,也可能使染色体交叉互换形成的.
解答 解:A,该动物的基因型可以是AaBbDd,也可能AABBDD、AaBbDD、AabbDd等多种,所以该动物经减数分裂形成AD配子的概率可能为100%、50%、25%,A正确;
B、图示细胞中上、下两条染色体是着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成的,而姐妹染色单体是间期复制形成的,它们所含的基因应该完全相同.但图中出B和b基因,可能发生了基因突变,也可能是四分体时期交叉互换形成的,B正确;
C、该细胞内不含同源染色体,着丝点分裂导致染色体加倍,含二个染色体组,C正确;
D、该动物的基因型可以是AaBbDd,也可能AABBDD、AABbDD、AAbbDd等多种,D错误.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄底黑斑雌猫、黄色雌猫或雄猫、黑色雄猫 | |
B. | 黑色雌猫、黄色雌猫或雄猫 | |
C. | 黄底黑斑雌猫或雄猫、黄色雄猫 | |
D. | 黄底黑斑雌猫或雄猫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用一定浓度的生长素溶液培育无子番茄 | |
B. | 除去发育着的种子,子房发育停止 | |
C. | 用一定浓度的生长素溶液促进扦插枝条生根 | |
D. | 植物的顶端优势现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸结构 | B. | 蛋白质空间结构 | C. | 肽链结构 | D. | 基因结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳元素存在该多肽链的R基中,且不参与肽键的形成 | |
B. | 该多肽链的分子式中,y与x的关系式可表示为y+1=x | |
C. | 该多肽为y肽,形成过程中需要肽酶的催化 | |
D. | 该多肽链彻底水解时,消耗的水分子数为x-2 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南信阳息县三中高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图一表示果蝇体细胞中染色体和相关基因,图二为某家族的某种遗传病的系谱(等位基因用A和a表示)。请据图回答:
(1)图一中果蝇的性别是__________(雌、雄)性。该果蝇的中B、b和D、d两对基因的遗传遵循_________定律,其产生配子的基因型及其数量比例为________________________________。
(2)图二中该遗传病的遗传方式是_____________。如果3号与4号再生一个男孩,患病的概率为_________。7号个体与某正常女子结婚(该女子父母正常,弟弟患该病)生正常男孩的概率是_____________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建莆田八中高一下学期第二次月考生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关动物激素的功能和激素间的关系,说法错误的是( )
A.垂体是人体体液调节的中枢
B.甲状腺、性腺、肾上腺分泌激素都受垂体的控制
C.生长激素和甲状腺激素都能促进人和动物的生长,但侧重点不同
D.胰岛素和胰高血糖素的生理功能正好相反
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