A. | F2黑鼠有两种基因型 | |
B. | F2灰鼠中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{2}$ | |
C. | 小鼠体色遗传遵循基因自由组合定律 | |
D. | 若F1与白鼠杂交,后代表现为2黑:1灰:1白 |
分析 根据题意分析可知:F2中小鼠的体色为黑:灰:白=9:6:1,是“9:3:3:1”的变式,这说明小鼠的毛色受两对等位基因的控制(相应的基因用A和a、B和b表示),且这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律.黑色鼠的基因型为A_B_,灰色鼠的基因型为A_bb和aaB_,白色鼠的基因型为aabb.
解答 解:A、F2黑鼠有四种基因型,分别是AABB、AABb、AaBB、AaBb,A错误;
B、F2灰鼠的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb,比例为1:2:1:2,所以,能稳定遗传的个体占$\frac{1}{3}$,B错误;
C、F2体色表现为9黑:6灰:l白,是“9:3:3:1”的变式,这说明小鼠的毛色受两对等位基因的控制,遵循基因自由组合定律,C正确;
D、若F1黑鼠AaBb与白鼠aabb杂交,后代基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb,所以表现型为1黑:2灰:1白,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用,解答本题的关键是以“9:6:1”为突破口,准确判断基因型和表现型的对应关系,进而推断出亲本和子一代的基因型,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
检测项目 | 测定值 | 参考范围 | 单位 |
甲状腺激素 | 10.0 | 3.1~6.8 | Pmol/L |
A. | 体温比正常人低 | B. | 组织细胞摄取葡萄糖加速 | ||
C. | 促甲状腺激素分泌减少 | D. | 神经系统的兴奋性升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持稳态 | |
B. | 饮酒使人兴奋,因此乙醇会缩短兴奋在相应反射弧上的传输时间 | |
C. | 对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于大脑皮层和脊髓 | |
D. | 运动障碍者不能进行测试,因为受试者的反射弧必须结构完整和功能正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑功能异常 | B. | 缺乏促性腺激素 | ||
C. | 缺乏促甲状腺激素 | D. | 垂体-甲状腺之间的神经被切断 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法正确的是
A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1
B.该细胞中细胞器4和8都能合成多糖
C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5
D.该示意图可以表示高等植物细胞
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