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    【题目】下列关于达尔文进化理论的表述不正确的是

    A. 以自然选择学说为核心内容

    B. 能科学地解释生物的多样性和适应性

    C. 提出“定向的变异决定了生物进化的方向”

    D. 现代生物进化理论从遗传变异的本质上完善了达尔文的进化理论

    【答案】C

    【解析】达尔文的生物进化论的核心内容是自然选择学说，A正确；能科学地解释生物的多样性和适应性，B正确；达尔文认为变异是不定向的，由环境进行选择，从而决定生物进化的方向，C错误；达尔文不能从本质上解释生物的遗传和变异，现代生物进化理论从遗传变异的本质上完善了达尔文的进化理论，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是最基本的生命系统，细胞膜是系统的边界。下面是神经细胞膜的亚显微结构模式图，请据图回答有关的问题：

    （1）图中钠-钾泵的化学本质是_________。细胞膜的组成成分，除了图中呈现的，还有存在于_____（填“A”或“B”）侧的少量___________。

    （2）以协助扩散方式从B侧跨膜运输到A侧的是________（填“K+”或“Na+”），这是大多数神经细胞产生___________电位的主要原因。

    （3）当神经冲动传导到两个神经元之间的突触时，突触前膜会释放神经递质，其方式依赖于细胞膜的__性。神经递质经扩散通过突触间隙，与突触后膜上的___________结合，引发突触后膜电位变化，从而使神经冲动从前一神经元传到后一神经元。这一过程说明细胞膜具有___________的功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下图，下列描述正确的是（ ）

    ①植物激素A与细胞分裂素在器官脱落方面表现为拮抗关系

    ②植物体的器官脱落是多种激素相互作用共同调节的结果

    ③从图示信息可以获得生长素的作用表现出两重性的特点

    ④植物激素A与高浓度的生长素在器官脱落方面表现为协同关系

    A. ①②④ B. ②③④ C. ②③ D. ①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请分析下表，回答有关实验的问题

    (1)A组实验中，所使用的试剂使用方法是___________________________________，实验结果是呈__________________________色。

    (2)B组实验中，盐酸的作用是_______________________________。

    (3)C组实验的目的是检测花生种子中含有脂肪，可观察到着色的小颗粒的颜色是_________________________________。50%酒精的作用是______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生产上培育无籽番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育依 据的原理依次是

    ①生长素促进果实发育 ②染色体变异 ③基因重组 ④基因突变 ⑤基因工程

    A. ②④③③ B. ①④③③ C. ①④③⑤ D. ①②④②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标志48只，第二次捕获24只，其中有标志的12只，则该种群的总数量为

    A. 48 B. 24 C. 12 D. 96

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是（ ）

    A．1/32 B．1/16

    C．1/8 D．1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合下图分析下列说法（丙为噬菌体），正确的是

    A. 甲细胞中是含有结构①

    B. 能进行光合作用的细胞都含有有结构②

    C. 用电子显傲镜观察，能区分细胞甲、乙是否为原核生物

    D. 根据是否含有③，可将图中三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为解除柑橘黄龙病对柑橘产业的严重影响，美国科学家近日从菠菜中获得了一种能抵抗柑橘黄龙病的蛋白质的基因，并已经成功地进行了一系列培育转基因植株的研究。其过程大致如下，请分析后作答。

    （1）有两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从菠菜基因组DNA上切下目的基因并取代Ti质粒（4．0 kb）上相应的EF区域（0．2 kb）形成重组质粒，该过程还必须用到的酶是 ，形成的重组质粒 填（“能”或“不能”）被E酶切割。

    （2）若图中Ti质粒上限制酶G切割位点与E的切割位点距离0．9 kb，限制酶H切割位点距F切割位点0．5 kb，分别用限制酶G和限制酶H酶切两份重组质粒样品，结果如下表。据此可判断目的基因的大小为 kb;并将目的基因内部的限制酶H切割位点标注在下图中。

    G

    H

    1．8 kb

    3．2 kb

    1．3 kb

    3．7 kb

    （3）在上述培育过程中两次用到农杆菌，它与柑橘细胞相比较，在结构上最主要的区别是 ，导入重组质粒后的农杆菌的作用是 。

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