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    【题目】先用低倍物镜观察根尖分生区装片，后改用高倍物镜观察同一部位的细胞，后者（　　）
    A.视野较亮，像较大，细胞数目较少
    B.视野较亮，像较大，细胞数目较多
    C.视野较暗，像较大，细胞数目较少
    D.视野较暗，像较小，细胞数目较多

    【答案】C
    【解析】解：显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞个越大，数目越少，故先用低倍物镜观察根尖分生区装片，后改用高倍物镜观察同一部位的细胞，后者视野较暗，像较大，细胞数目较少，C正确． 故选：C．
    显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞个越大，数目越少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（18分）研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。

    （1）若诱变后某植株出现一个新形状，可通过________________交判断该形状是否可以遗传，如果子代仍出现该突变性状，则说明该植株可能携带________________性突变基因，根据子代________________，可判断该突变是否为单基因突变。

    （2）经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。

    由图可知，R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，乙烯与_______________结合后，酶T的活性_______________，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，可调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。

    （3）酶T活性丧失的纯合突变体（1#）在无乙烯的条件下出现_____________（填“有”或“无”）乙烯生理反应的表现型，1#与野生型杂交，在无乙烯的条件下，F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因：_____________。

    （4）R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体（2#）仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下，该突变基因相对于野生型基因的显隐性，并结合乙烯作用途径陈述理由：_____________。

    （5）番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变，则这种植株的果实成熟期会_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黄色皱粒（YYrr）豌豆和绿色圆粒（yyRR）豌豆杂交，理论上F2中绿色皱粒豌豆占

    A. 1/3 B. 1/4 C. 1/9 D. 1/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，以下有关说法错误的是( )

    A．与B植物相比，A植物是在弱光照条件下生长的植物

    B．当光照强度超过9 klx时，B植物光合速率不再增加，造成这种现象的原因可能是暗反应跟不上光反应

    C．当光照强度为9 klx时，B植物的总光合速率是45 mg CO2/100 cm2叶·小时

    D．当光照强度为3 klx时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为4 mg CO2/100 cm2叶·小 时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。下列叙述错误的是（ ）

    A.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y是促甲状腺激素

    B.图Ⅰ中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、 蛋白质的含量有关

    C.某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中 A液减少

    D.图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用灭活的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，小鼠体内可能（ ）

    A．产生过敏反应

    B．短期内再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体

    C．产生针对该病毒的效应B细胞（浆细胞）

    D．产生的抗体不能与该病毒结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种生物细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答问题：

    （1）由图中遗传信息传递的过程判断，该生物应该是 （填“真核”或“原核”）生物。

    （2）图中的③表示 ，它是在 的催化作用下合成的。

    （3）能特异性识别mRNA上密码子的是 ，它所携带的小分子有机物可用于合成图中[④] （填名称）。

    （4）由于化学物质甲磺酸乙酯的作用，该生物体表现出新的性状，原因是基因中一个碱基对被替换，导致由此转录形成的mRNA上 个密码子发生改变，经翻译形成的④中 发生相应改变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是

    A. 胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

    B. 质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

    C. NaCl为自变量，茉莉酸为因变量

    D. 茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的说法中正确的是（ ）

    A. 具有分泌功能的活细胞才能产生酶

    B. 酶的水解产物是脱氧核苷酸或氨基酸

    C. 人的肝细胞和肌细胞中不存在相同的酶

    D. 以底物的种类为唯一自变量，可验证酶的专一性

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