A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 |
B、杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加 |
C、杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 |
D、抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A液(克%) | B液(克%) | C液(克%) | |
蛋白质 | 0 | 8 | 微量 |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
无机盐 | 1.25 | 0.72 | |
尿素 | 1.8 | 0.03 | 0.03 |
尿酸 | 0.05 | 0.004 | 0.004 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质合成增加,葡萄糖利用增加 |
B、蛋白质合成增加,葡萄糖利用减少 |
C、蛋白质合成减少,葡萄糖利用增加 |
D、蛋白质合成减少,葡萄糖利用减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a |
B、经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况 |
C、实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 |
D、改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、yyRr | B、YyRR |
C、yyRR | D、YYRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增加 | B、减少 | C、不变 | D、不确定 |
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