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有人通过观察发现,阴生植物经蒸腾作用散失的水量要比阳生植物经蒸腾作用散失的水量少得多,但阴生植物也没有表现出矿质营养缺乏症,这一现象说明(  )
A、阴生植物需要的水量少
B、阴生植物需要的矿质营养少
C、蒸腾作用对根吸收水分和矿质元素的影响相同
D、根对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
考点:水和无机盐的作用的综合
专题:
分析:本题是考查植物吸收水和吸收矿质元素的关系的考查,梳理植物吸水和吸收矿质元素的关系,然后分析题干信息进行解答.
解答: 由题意可知,阴生植物经蒸腾作用散失的水量要比阳生植物经蒸腾作用散失的水量少得多,说明阴生植物吸水量小于阳生植物吸水量;阴生植物也没有表现出矿质营养缺乏症,说明阴生植物吸收矿质元素的量没有减少;因此该现象可以说明,根吸收水分与吸收矿质元素是两个相对独立的过程.
故选:D.
点评:本题的知识点是植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程,对于植物吸收水和吸收矿质元素的关系的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是(  )

细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质F
A下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体
B致敏T细胞细菌淋巴因子受体
C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺素受体
D传出神经元传入神经元神经递质受体
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

血浆中Na+和Cl-所起的作用是(  )
A、维持血浆的渗透压
B、维持血浆的酸碱度
C、维持体温衡定37℃
D、维持血浆的粘稠度

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关试管苗培养及其植物光合作用和呼吸作用的问题:
(1)利用植物组织培养技术大量培养试管苗的过程中,常常是将处于
 
状态的细胞先诱导形成愈伤组织,然后再先后接种在不同的培养基上,诱导形成芽和根.诱导再分化的方向是与培养基中
 
比值有关.该比值接近于1时诱导形成的是
 
.试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽.研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果(图中虚线表示大气中CO2浓度).请回答:
(2)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的.据图中信息分析可见,试管苗在不加蔗糖的培养基中的
 
 
更高.
(3)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线.图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为
 
,c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗
 
.若d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率
 

(4)生产实践中,在试管苗移栽阶段,当试管中的植株长到5-10cm时,可先
 
3-5天,使其适应试管外环境.根据上述实验结果推知,采用
 
培养基、适当延长光照时间和
 
可缩短试管苗的适应过程.
(5)在试管苗的叶肉细胞中,CO2的固定和产生场所分别是
 

①叶绿体基质    ②类囊体薄膜    ③线粒体基质    ④线粒体内膜
A.①③B.②③C.①④D.②④
研究人员为研究移栽后的试管苗对外界环境的适应性,将形态、大小、生理状况相同的移栽苗分成四等份,在不同温度下分别暗处理1h,再用适当的相同的光照射1h,测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到下表的数据.请分析并回答问题:
组  别 1 2 3 4
温度/℃ 27 28 29 30
暗处理后平均重量变化/mg -1 -2 -3 -1
光照后与暗处理前平均重量变化/mg +3 +3 +3 +1
(6)根据本实验所测数据,该种移植苗细胞呼吸速率最高的温度是
 
;27℃时的净光合速率是
 
mg/h;30℃时真光合速率为
 
mg/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面列出了若干种为研究确定矿质元素X是否为植物所必需的实验方案,其中最科学合理的设计是(  )
①以土壤为基质盆栽,浇缺少元素X的“完全营养液”
②以沙土为基质盆栽,浇缺少元素X的“完全营养液”
③只用缺少元素X的“完全营养液”,不用基质 
④以土壤为基质盆栽,浇蒸馏水 
⑤以沙土为基质盆栽,浇完全营养液 
⑥不用基质,只用完全营养液
⑦不用基质,只用含元素X的蒸馏水
⑧不用基质,只浇蒸馏水.
A、以④为实验组,①为对照组
B、以②为实验组,⑤为对照组
C、以③为实验组,⑥为对照组
D、以⑦为实验组,⑧为对照组

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科目:高中生物 来源: 题型:

病菌抗药性不断增强的原因是(  )
A、药物诱发了病菌抗药性基因的产生:
B、药物对病菌的抗药性状进行定向选择
C、药物能诱导病菌分解药物的基因大量表达
D、药物剂量的不断加大使病菌向抗药能力增强方向变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物的受精过程主要包括:①原核形成和配子结合、②精子进入卵黄膜、③精子穿越放射冠和透明带等三个阶段,正确顺序是(  )
A、①→②→③
B、②→③→①
C、③→①→②
D、③→②→①

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关植物光合作用的资料,回答问题.
(1)NADPH的形成过程是:光能活化位于
 
上的
 
分子,释放出
 
,并经传递最终生成NADPH.
(2)图中分子Z的中文名称是
 

(3)将叶绿体置于pH为4的酸性溶液中,直到基质的pH也达到4,然后将其取出,再置于pH为8的溶液中,这时发现叶绿体中开始合成Z物质.解释上述实验现象.
 

假定在适宜的温度和充足的CO2浓度条件下,将某植物的叶片在不同光照强度下处理,测定其光合作用速率,结果如表.表中正值表示CO2的吸收量,负值表示CO2的释放量.
       光照强度
      (千勒克斯)
      CO2变化量
(CO2mg/100cm2叶?小时)
0 -4
1.0 -2
2.0 0
3.0 2
4.0 4
5.0 6
6.0 8
7.0 10
8.0 12
9.0 12
(4)叶片的呼吸速率是
 
CO2mg/100cm2叶?小时.
(5)将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时,黑暗中14小时,则每100cm2叶片产生的葡萄糖中有
 
毫克转化为淀粉.(计算结果保留一位小数.相对原子质量C-12,H-1,O-16.)
(6)叶片在1天内(12小时白天,12小时黑暗),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于
 
千勒克司.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于受精过程的叙述错误的是(  )
A、获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过放射冠进入透明带
B、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
C、精子在穿过透明带进入卵黄膜之前会发生尾部脱落
D、雄原核形成的同时,卵子完成第二次减数分裂

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