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13.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.人体通过淋巴因子与抗原特异性结合完成体液免疫
B.病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能
C.下丘脑能分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌
D.神经递质和激素作用于靶细胞后通常失活

分析 1、下丘脑能分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的促激素,进而调节甲状腺和性腺的分泌.
2、体液免疫过程:

细胞免疫过程:

特异性免疫中,浆细胞不能识别抗原,吞噬细胞不能特异性识别抗原.

解答 解:A、人体通过抗体与抗原特异性结合完成体液免疫,A错误;
B、吞噬细胞和T细胞能够识别抗原,而浆细胞不能识别抗原,B错误;
C、垂体能分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌,C错误;
D、神经递质和激素作用于靶细胞后通常失活,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了神经调节、体液调节以及免疫调节的有关知识,要求考生能够掌握体液免疫和细胞免疫的过程,识记不能识别抗原和不能特异性识别抗原的细胞,掌握甲状腺激素分级调节的过程,明确抗体、神经递质以及激素作用后均立即失活.

练习册系列答案
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4.一个卵原细胞中有8条染色体,经减数分裂后可能产生卵细胞的种类和实际产生卵细胞的种类分别是(  )
A.16和1B.8和4C.16和2D.8和1

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5.关于图的叙述不正确的是(  )
A.在前期时,④与⑦、⑤与⑥联会,形成两个四分体
B.在后期时,移向同一极的染色体均含同源染色体
C.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过一个着丝点②相连
D.细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.一个基因表达载体不包括(  )
A.目的基因B.启动子C.内含子D.标记基因

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8.在生物教材当中出现了很多有关小泡的叙述,下面说法错误的是(  )
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B.刚分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡,随着细胞的长大,这些小液泡就逐渐合并发展成一个大液泡
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A.若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体

B.若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的b点

C.图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2

D.图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.让某杂合子连续自交,以下能表示纯合子所占比例随自交代数变化的图象是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比(如右图所示),该实验的结果不能说明

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B.不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

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D.与番茄相比,水稻对SiO44-需要量大,对Ca2+需要量小

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关于基因、遗传信息的叙述,错误的是

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