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下列生产活动中与植物激素有关的一组是(  )
①移栽作物时去掉一部分叶片   ②生产无籽番茄   ③棉花摘心  ④合理灌溉与施肥    ⑤枝条扦插.
A、②③⑤B、①②③
C、①③⑤D、②③④
考点:植物激素的作用
专题:
分析:1、生产无籽番茄:就是用生长素处理,但前提是要去雄或者用某种手段将雄蕊杀死,生长素会促进其子房的发育,形成果实,但没有雄蕊就不会有种子了.
细胞分裂素可以抑制叶绿素的分解,延缓叶片的衰老.
2、脱落酸促进果实与叶的脱落.
3、顶端优势:顶芽优先生长,抑制侧芽生长的现象叫做顶端优势,原因是顶芽产生的生长素源源不断的运输到侧芽,使得侧芽部位生长素浓度过高,抑制了侧芽的生长.
解答: 解:①移栽作物时去掉一部分叶片是为了降低蒸腾作用,与植物激素无关,①错误;   
②生产无籽番茄是利用了生长素能促进子房发育成果实,②正确;   
③棉花摘心是解除了顶端优势,降低了侧芽处的生长素浓度,③正确; 
④合理灌溉与施肥与植物激素无关,④错误;    
⑤枝条扦插是利用了生长素能促进枝条生根的原理.带芽的枝条扦插,幼芽能产生生长素,可以促进枝条生根,⑤正确.
故选:A.
点评:本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系以及能运用所学知识对问题进行分析、判断,得出结论的能力;考查考生的识记能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间,以提高产蛋率.下列分析不正确的是(  )
A、延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率
B、鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
C、鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用
D、鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列生物技术方面的问题
(1)筛选产耐高温淀粉酶的微生物应选择以淀粉为唯一
 
的培养基,并在
 
条件下培养.筛选纤维素分解菌的方法是
 
,产生纤维素酶的菌落周围会出现
 

(2)玫瑰油是香料工业中的“液体黄金”,其化学性质稳定,难溶于
 
,易溶于
 
,能随水蒸气一同蒸馏,一般采用水蒸气蒸馏法提取;橘皮精油的提取则常采用压榨法,提取之前需用
 
浸泡,以提高出油率;提取胡萝卜素常用萃取法,萃取之前需对胡萝卜进行粉碎和干燥,干燥时要注意控制
 
,否则会导致胡萝卜素分解.
(3)植物的花药离体培养在育种上有特殊的意义,植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面.
①利用月季的花药离体培养产生单倍体时,选材非常重要,一般来说,在
 
期花药培养的成功率最高.为了选择该期的花药,通常选择
 
的花蕾.
②若要培育无病毒草莓苗时,一般选取
 
作为外植体,其依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例属于细胞工程的是(  )
A、转基因抗虫棉的生产
B、单克隆抗体的生产
C、利用酵母菌生产人胰岛素
D、香蕉脱毒苗的生产

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物生长调节剂的使用错误的是(  )
A、用乙烯可以使菠萝有计划的上市
B、有些植物生长调节剂会损害人体健康
C、生长调节剂的使用效果与浓度、使用时期、使用方法等都有密切关系
D、使用2,4-D可以促进扦插的枝条生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列物质中属于人体内环境组成成分的是(  )
①血红蛋白  ②葡萄糖 ③二氧化碳和氧 ④Na+  ⑤血浆蛋白.
A、①②③B、①④⑤
C、①③④D、②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于抗体的说法,正确的是(  )
A、抗体的化学本质主要是蛋白质,少部分是RNA
B、抗体既能作用于细胞外的抗原,又能作用于细胞内的抗原
C、人体的抗体主要分布在血清中,在组织液和外分泌液中也有
D、产生抗体的细胞是T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

牵牛花的颜色主要是由花青素决定的,如图为花青素的合成与颜色变化途径示意图:从图中不能得出的结论是(  )
A、花的颜色由多对基因共同控制
B、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢
C、生物性状由基因决定,也受环境影响
D、若基因①不表达,则基因②和基因③不表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某基因型为AaBb的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线,下列有关叙述正确的是(  )
A、染色体数目的加倍发生在A时期和F时期
B、L时期细胞中的基因组成可能为AABB、AAbb、aaBB、aabb
C、D时期细胞中有两个染色体组
D、在F时期细胞核中发生了DNA的解旋、DNA的转录和翻译等过程

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