【题目】某同学观察一个正在分裂的细胞，发现从细胞的两极逐渐发出纺锤丝，纵行排列于细胞中央，形成纺锤体，而染色体散乱分布在细胞的中央，可推测他观察的是( )
A.植物细胞分裂前期B.植物细胞分裂中期
C.动物细胞分裂前期D.动物细胞分裂中期
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占22%，基因型为Aa的个体占66%，基因型为aa的个体占12%．基因A和a的频率分别是（ ）
A.66%、34%B.78%、22%C.55%、45%D.68%、32%
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【题目】密码子种类、反密码子种类、tRNA种类、rRNA中碱基的种类分别是( )
A. 64、64、61、4 B. 64、61、61、4
C. 61、61、61、4 D. 64、64、61、5
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【题目】人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，其核心部件是一个被外层物包埋的具有类似于胚功能的胚状体，将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。下列有关人工种子说法不正确的是
A. 包埋胚状体的胶质可看作自然种子的种皮
B. ②过程表示脱分化过程，其目的是使细胞恢复分裂、分化的能力
C. ③过程表示再分化过程，其实质是基因的选择性表达
D. 人工种子萌发成的植株不一定可育
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【题目】以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中，不正确的是
A. 图①分裂结束后可能进入图③所示的分裂过程
B. 图②与图③所示细胞中染色单体数相等
C. 由图④分析，该生物是雄性个体
D. 该生物的正常体细胞中含有4条染色体
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【题目】学习生长素的发现过程，可以从达尔文、拜尔、温特等科学家的经典实验中感悟到科学的思想和科学的方法，进而提高我们实验分析能力和实验设计能力。学习了生长素发现过程过后，某校三位同学设计了以下实验，回答相关问题：
I：甲同学设计实验
（一）实验示意图：
（二）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是_____________；而玉米幼苗基本停止生长的是____________。
（三）部分实验结果的分析与推论：
根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明___________________。
Ⅱ：乙同学设计实验
（一）实验操作示意图：
（二）实验结果预测：B组胚芽鞘生长情况：______________________________。
（三）实验结果的分析与推论：
实验说明：______________________________________________________。
Ⅲ：丙同学设计实验
（一）实验操作示意图：（注：A盒下侧有开口，可以进光）
（二）实验结果预测及推论：
（1）若______________________________，说明重力对生长素分布的影响小于单侧光。
（2）若________________________，说明单侧光对生长素分布的影响小于重力。
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【题目】有关生物体内化学元素的叙述正确的是（ ）
A.核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N存在氨基中
B.Na、Fe元素既不属于大量元素也不属于微量元素
C.在细胞中，C元素的含量最多，是构成细胞的最基本元素
D.等质量的脂肪中C，H的含量较糖类高，故彻底氧化分解产生能量多
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