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9.大豆的白花和紫花为一对相对性状.下列四组杂交实验中,能判定性状显隐性的是(  )
A.紫花×紫花→紫花B.紫花×白花→紫花+白花
C.紫花×白花→紫花D.白花×白花→白花

分析 判断一对相对性状的显性和隐性关系,可用杂交法和自交法(只能用于植物):
杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交,若子代只表现一种性状,则子代表现出的性状为显性性状;
自交法就是让具有相同性状的个体杂交,若子代出现性状分离,则亲本的性状为显性性状.

解答 解:A、紫花×紫花→紫花,亲代子代性状一致,可能是AA×AA→AA,也可能是aa×aa→aa,所以无法判断显隐性关系,A错误;
B、紫花×白花→紫花+白花,可能是Aa(紫花)×aa(白花)→Aa(紫花)、aa(白花),也可能是aa(紫花)×Aa(白花)→aa(紫花)、Aa(白花),所以无法判断显隐性关系,B错误;
C、紫花×白花→紫花,相对性状的亲本杂交,子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状,所以紫花为显性性状,白花为隐性性状,C正确;
D、白花×白花→白花,亲代子代性状一致,可能是AA×AA→AA,也可能是aa×aa→aa,所以无法判断显隐性关系,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型,要求考生识记显性性状和隐性性状的概念;掌握基因分离定律的实质,能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

互为同源染色体的两条染色体,没有下列哪项特征

A.一条来自父方,一条来自母方 B.在四分体时期共用一个着丝点

C.形态、大小一般相同 D.在减数分裂过程中有联会现象

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某雌雄同株异花植物的籽粒颜色受两对基因A(a)和B(b)控制,这两对基因与籽粒颜色的关系如图所示,此外,只要有一个a基因存在就抑制B基因的表达.籽粒非甜味与甜味则受基因D(d)控制.上述三对基因独立遗传.现有白色非甜味(aabbDD)和紫色甜味(AABBdd)的种子,欲培育纯合紫色非甜味品种.

请回答:
(1)籽粒颜色的遗传遵循自由组合定律.基因A和基因B通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制籽粒颜色,这一过程体现了基因具有表达遗传信息的功能.
(2)若采用杂交育种,可将上述两个亲本杂交得Fl,杂交时需要对母本上的雌花进行套袋、人工授粉、套袋处理,Fl再自由交配得F2.F2紫色非甜味籽粒中杂合子占$\frac{8}{9}$,所以需要对表现型符合要求的个体进行纯合化处理,最后获得纯合紫色非甜味品种.
(3)采用单倍体育种也可获得纯合紫色非甜味品种,此育种方法不但缩短育种年限,还能排除显隐性干扰,提高效率.请用遗传图解表示其过程(说明:只需写出从F1开始的培育过程).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.鸭梨醋饮属绿色健康饮品,既保存了鸭梨中的多种氨基酸、维生素、矿物质、有机酸等营养成分又兼具果醋醒酒护肝、助消化、降低血脂、软化血管等养生保健功能,深受广大消费者青睐.如图为鸭梨醋饮的制作流程图,请据图回答问题.

(1)若得到的鸭梨汁非常浑浊,解决的方法是用果胶酶处理.
(2)为了提高过程①所用微生物的利用率,最好用包埋法对其进行固定,而固定化酶一般不采用此法,理由是酶分子较小,容易从包埋材料中漏出.
(3)过程②所用的微生物是醋酸菌,其为需氧型(填“需氧型”或“厌氧型”)生物.
(4)为获得高纯度的果酒,需要对过程①所用的微生物进行分离和纯化,其过程为:
第一步:配制培养基.该培养基必须含有微生物生长所需要的碳源、氮源、生长因子、水和无机盐等基本营养成分,原料称重溶解后,需进行调节pH,然后进行灭菌操作.
第二步:接种.微生物常用的接种方法有平板划线法(稀释涂布平板法).
第三步:培养.温度控制在18~25℃.
第四步:挑选符合要求的菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.亚硝酸可使胞嘧啶(C)变成尿嘧啶(U).某DNA分子中的碱基对$\frac{G}{C}$中的C在亚硝酸的作用下转变成U,转变后的碱基对经过两次正常复制后可能出现的碱基对为X(只考虑该对碱基,且整个过程不发生其他变异);5-BrU既可以与A配对,又可以与C配对.某DNA分子以A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸为原料,至少需要经过Y次复制后,使某DNA分子某位点上碱基对从T-A到G-C的替换.则X、Y分别是(  )
A.$\frac{G}{C}$  2B.$\frac{A}{T}$  3C.$\frac{A}{U}$  4D.$\frac{C}{U}$  5

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断不正确的是(  )
A.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯
B.激素②的作用具有两重性
C.激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用
D.在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物学实验的叙述,正确的是

A.在高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验中,可见藓类叶片细胞内叶绿体分布不均且呈运动状态

B.在模拟探究细胞表面积与体积关系实验中,NaOH扩散进入琼脂块深度与琼脂块体积呈正相关

C.在探究PH对酶活性的影响实验中,选用材料和试剂可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林试剂

D.用健那绿处理小麦根尖后在高倍镜下可见蓝绿色线粒体和绿色叶绿体

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15.在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素,依次先后出现在图1中的[1]、[2]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位.请据图回答:

(1)图中[7]是分泌蛋白,它是在[1]核糖体形成的.
(2)[2]的功能是加工运输蛋白质.
(3)[7]的合成、加工、运输过程中都要消耗大量的能量,这是由[8]线粒体供给
(4)由此可以看出,细胞内的生物膜在结构和功能上有一定的连续性.
(5)图2是该过程中几种生物膜面积的变化图,在图中补充过程结束后的膜面积变化情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列过程,哪些不是发生在内环境中的生理生化反应(  )
①神经递质和激素的合成
②抗体和抗原的特异性结合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
④蛋白质在消化道中的消化分解
⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸.
A.②④⑤B.②⑤C.①③④D.①③

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