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    3．下列有关生物实验所用试剂及实验现象的叙述中，正确的是（　　）
    A．苏丹Ⅲ可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色
    B．健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色
    C．蛋白质与双缩脲试剂在50～65℃水浴条件下呈现紫色
    D．在含有还原糖的溶液中加入斐林试剂立即出现砖红色沉淀

    分析 生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．

    解答 解：A、苏丹Ⅲ可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色，A错误；
    B、健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色，B正确；
    C、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，不需要水浴加热，C错误；
    D、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，呈现砖红色沉淀，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲、乙为探究酵母菌呼吸作用方式实验，图丙是在特定光照强度下柑橘幼苗光合速率的测定装置，根据有关实验和细胞代谢方面的知识回答问题．

    （1）图甲和乙实验为对比（对照、对比）实验． 检测B中有无酒精生成用酸性重铬酸钾溶液试剂，颜色由橙色变为灰绿色．
    （2）若丙装置放在适宜光下一段时间，有色液滴会向右（左、右、不）移动．
    （3）若要用丙装置测量幼苗在某一光强下的光合速率，由于灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差，采取什么措施可以校正误差？将植物换成等量的死植物，其他条件不变．
    （4）为了进一步研究柑橘的光合作用影响因素．某同学观测了不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：
    光照强度
         		叶色
         		平均叶面积（cm2）
         		气孔密度（个m-2）
         		净光合速率
     
    强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
    中绿20.3（100%）768（93%）4.17（96%）
    弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
    （注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
    ①CO2以自由扩散方式进入叶绿体后，与C5结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的ATP、[H]．
    ②在弱光下，柑橘通过增加叶面积和提高叶绿素含量来吸收更多的光能，以适应弱光环境．
    ③对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率，最后发生改变的是叶面积．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列基因突变叙述中，正确的是（　　）
    ①基因突变包括自然突变和诱发突变；  
    ②在DNA复制中，碱基排列顺序发生差异，从而改变了遗传信息，产生基因突变； 
    ③基因突变一般对生物是有害的，但是，也有的基因突变是有利的；    
    ④基因自由组合使生物产生新基因．
    A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．ATP为细胞的直接能源物质，如图1为ATP的结构，如图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的是（　　）
    A．图1的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键
    B．图1中的五碳糖为脱氧核糖，ATP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位
    C．图2中的反应向右进行时，常伴随着放能反应的进行
    D．酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病．对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊．

    （1）为从炭疽病疑似患者体内分离出炭疽杆菌，将采集到的患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面，用涂布器涂匀，这种接种方法称为稀释涂布平板法．
    （2）用该方法统计样本菌落数时是否需要对照组？需要．为什么？因为需要判断培养基是否被杂菌污染．
    （3）如图为细菌鉴定的实验流程．图中III的液体培养基由澄清变浑浊的原因是细菌大量繁殖．在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取实验Ⅲ中的培养物滴于平板培养基表面，再用涂布器涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落．然后在平板培养基的④⑤⑥或①②③（填数字标号）菌落上滴加含噬菌体液体．观察并记录结果．
    （4）用炭疽杆菌进行实验后，所有用过的培养液、培养基等必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散，污染环境．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某研究者用抗原（A）分别免疫3只同种小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），结果如图所示．

    若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的B淋巴细胞（染色体数目为40条），并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目为60条）按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞．
    回答下列问题：
    （1）制备融合所需的B淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，则小鼠最少需要经过四次免疫后才能有符合要求的．达到要求的X、Y、Z这3只免疫小鼠中，最适合用于制备B淋巴细胞的是Y小鼠，理由是Y小鼠的血清抗体效价最高．
    （2）细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交廇细胞外，可能还有B淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞，体系中出现多种类型细胞的原因是细胞融合是随机的，且融合率达不到100%．
    （3）杂交瘤细胞中有1个细胞核，染色体数目最多是200条．
    （4）未融合的B淋巴细胞经过多次传代培养后都不能存活，原因是不能无限增殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．组成纤维素、糖原、淀粉等多糖的单体是（　　）
    A．核苷酸B．葡萄糖C．氨基酸D．无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．某同学对4种实验材料的研究及观察记录见下表，其中不正确的有（　　）
    选项实验材料观察到的结构或现象
    A紫色洋葱鳞片叶外表皮质壁分离及复原
    B鼠的受精卵同源染色体联会
    C神经元着丝点分裂
    D大肠杆菌有核仁
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式（拼构）图．图2-图5是图1中部分结构的放大，据图回答．（请在[]内填图中标号，在横线上填适当内容的文字．）

    （1）图中的结构1-16中不应该出现的是[3]和[13]；可能含有色素的结构是[3、8、11]；结构16与[5或12]核糖体的形成有关．
    （2）蓝藻与该图1细胞在结构上最主要的差别是没有核膜包被的细胞核．
    （3）与图1中B图（修改正常后的）细胞相比，蛔虫的细胞内肯定没有的结构是[8、10、11、14]等（至少填3个）．
    （4）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是双层膜．图2结构中增加膜面积的方式是内膜向内折叠，而图3中却是以基粒来增大膜面积．

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